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教师外出听课心得体会

　　八一小学孟灵芝
　　10 月13日、14日，我们武潭镇小学语文教师一行四人，在汪校长和莫校长的带领下，参与了“全国出名教育专家新课标教材解读、小学课堂教学展示观摩会”。 本次活动的内容有名师课堂教学、新课　二、教师要有良好的自身素质。
　　教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才干紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和积极性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完毕教学任务。牛献礼教师，不管是上课的技巧还是教学过程的设计，所有做得比较成功。她这堂课的构思较好，一开始就用风趣的语言对学生进行谈话，这不仅吸引了学生，并且给听课的教师也得到一种享有。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，她能用有效的措施去引导学生解决问题。
　　三、要注重学生能力的培养。
　　在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要注重培养学生的能力。她们很注重这一点，在教学新知时，所有是让学生自己去观测、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。她们教学新知时不是急于告诉学生的措施，而是通过让学生去观测、摸索凑十法，并注重学生用语言表述。
　　在这次活动中，我看到的是教师和学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一种统一体。每一位教师所有放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到部分简朴的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，解决问题的空间，并且教师不断鼓励学生积极尝试，积极去摸索问题，让每个学生所有有参与思考和刊登意见的机会，让每位学生所有成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师所有很有耐性的对学生进行有效的引导，充足体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合伙者”的教学理念。
　　通过听课，让我学到了新的教学措施和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。此外，印象较深的是牛献礼教师主张把一
　　切还给学生，即主张：学生能自己摸索发现的，教师不提示；学生能通过思考描述出来的，教师不引导；学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。徐斌教师的课堂许可学生浮现错误，许可学生浮现分歧，许可学生浮现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充足呈现了徐教师深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很强。
　　综上所述，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目的，不断提高自己的教学水平，努力缩短和优秀教师的差距。
　　构建以学生为中心的课堂
　　——参与全国名师智慧课堂学习心得体会
　　王集小学杨思明
　　培训心得体会
　　——“走出去，总会有收获”
　　学校：
　　培训心得体会
　　——“走出去，总会有收获”
　　作为一名教师,任何一次外出学习、听课或参与其他教研活动，所有是学习的大好机会,可以获得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地展目前我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保存的把自己在教学中的经验体会拿出来和人们分享，进一步浅出，风趣风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
　　在短短的几天观摩学习里，观摩了6节课，充足展示了她们不同样的课堂教学思路。不同样的教师，不同样的理念，不同样的设计思路让我切实感受到了她们的夯实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一种“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同样的教师演绎不同样的风采，却呈现同样的杰出。
　　她们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的爱好越来越高。课堂上她们鼓励学生个性化地学习数学知识，倡导解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂布满了生命的活力。课堂上，学生不仅有条理地表述自己的见解及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听她人的见解，互相接纳和欣赏，互相合伙交流，并不断地对自己和她人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握理解决各类问题的方略，也让我们真切地感受到新课标下的数学课堂应当就是这样布满生活气息，布满人文气息，布满了师生的灵性和个性。听完这些课，我对解决问题又有了新的结识。充足体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合伙者”的教学理念。 短短的课堂四十五分钟，真正是教学“无痕”，杰出“有痕”！
　　数学课上的情境创设应当为学生学习数学服务，应当让学生用数学的眼光关注情境，应当为数学知识、技能、数学思维的发展提供土壤。目前的学生乐此不疲的就是善于解答多种问题，却缺少发现