认识萝卜 3.docx

结识萝卜
活动目的：
1、结识几种常用的萝卜（红萝卜、白萝卜、青萝卜等），能根据其外形特性的不同样说出它们的名字。
2、能根据萝卜的颜色、形状等特性由外到内有序地观测。
3、乐旨在集体面前大胆表达自己的想法和猜想。
活结识萝卜
活动目的：
1、结识几种常用的萝卜（红萝卜、白萝卜、青萝卜等），能根据其外形特性的不同样说出它们的名字。
2、能根据萝卜的颜色、形状等特性由外到内有序地观测。
3、乐旨在集体面前大胆表达自己的想法和猜想。
活动准备：
1、请幼儿准备3种不同样的萝卜（胡萝卜、白萝卜、青萝卜）
2、萝卜制品（如：萝卜干）
3、登记表、勾线笔。
活动过程：
一、猜谜导入活动
1、今天，教师给人们准备了一种谜语，请人们来猜一猜：“红公鸡，绿尾巴，钻到地底下，出来要人拔。”这是什么呢？猜一种较好吃的蔬菜。
2、教师来告诉你们吧。（揭示谜底：胡萝卜。）
二、观测的外形特性。
1、出示食物（白萝卜）：本来是萝卜呀！你吗？
2、萝卜是什么样子的呢？它是什么颜色的？记录颜色
3、你还见过什么样萝卜呢?
4、出示：红萝卜、青萝卜
5、我们一起来结识这些萝卜吗？
6、这个萝卜叫什么名字？它是什么颜色的？长得什么样？记录颜色
8、青萝卜：它叫什么？它是什么颜色的？记录颜色
三、引导幼儿观测萝卜的内部特性。
1、如果吧萝卜切开，里面会是什么颜色的呢？
2、幼儿猜想
3、教师切开萝卜，幼儿观测。
4、刚刚教师是怎么切开的。
5、白萝卜的里面是什么颜色的？
6、（1）胡萝卜、白萝卜的肉又是怎么样的呢？
7、你猜对了吗？
8、小结：本来胡萝卜的皮和肉所有是橘黄色的，白萝卜的皮和肉所有是白色的，青萝卜的皮是