《吉吉和磨磨》
活动名称：吉吉和磨磨活动目的： 1．欣赏和理解故事。 2．初步理解快和慢这一对相反概念。 3．乐意和同伴互相鼓励、互相配合完毕活动。 活动过程： 1．欣赏和理解故事。 教师完整朗读故事，让幼儿欣赏。 吉吉和《吉吉和磨磨》
活动名称：吉吉和磨磨活动目的： 1．欣赏和理解故事。 2．初步理解快和慢这一对相反概念。 3．乐意和同伴互相鼓励、互相配合完毕活动。 活动过程： 1．欣赏和理解故事。 教师完整朗读故事，让幼儿欣赏。 吉吉和磨磨是一对好好友，吉吉是谁？磨磨是谁？她们所有住在哪儿？她们说话、爱慕的花、看的书、敲三角铁有什么不同样？吉吉和磨磨有哪些地方是相反的？ 后来吉吉和磨磨想到了用什么措施来合奏三角铁？最后她们配合好了吗？她们在参与"两人三足"的赛跑中是怎么做的呢？好好友之间应当如何互相协调、互相鼓励？ 除了快和慢以外，生活中尚有什么相反的现象？可以用什么词语来表达？ 2．游戏"两人三足"教师示范并解说游戏规则：每两人为一组，将靠在一起的两条腿绑在一起，步调一致的跑步。 幼儿分组游戏，看看哪些小朋友合伙的好，教师指引幼儿注意安全。 幼儿交流合伙的经验和体会，说说自己在游戏中的感受。 再次玩"两人三足"的游戏。 故事： 小兔子吉吉有一种较好较好的好友，那就是磨磨，一只住在池塘边的小乌龟。每天太阳才刚出来，小草上尚有露水的时候，吉吉就会从自己的青草窝里跳出来，去池塘边找磨磨做游戏。 吉吉做事情不久不久，可磨磨却完全相反。因此人们所有很奇怪，她们两个怎么也许成为好好友呢？ 吉吉说话时，总是一口气说诸多诸多，"明天我们一起去山那边的香草湖看望小青蛙吧，据说她由于妈妈生病的事情而不快乐。"磨磨说话时，总是慢悠悠的，"好～～～的～～～。"第二天，她们出发了。上山的时候，吉吉背着磨磨走，走得不久不久。下山的时候，磨磨找来一片很大很大的树叶，她们坐在树叶上从山顶往下滑，滑得不久不久，一下子就到了山脚。 吉吉和磨磨一起看书。吉吉一会儿就看完了一本，由于她只爱慕看里面的图画，觉得只需要理解一本书的大概内容就可以了。而磨磨却很慢很慢，吉吉所有看完一本了，她才翻过一页。磨磨觉得，慢慢去看里面的每一种字、每一幅图，然后慢慢地想一想，能明白诸多诸多的道理。 一天过去了，吉吉看完了好多好多的书，并且记住了诸多
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