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三下乡支教个人总结

　　天水师范学院文史学院暑期“三下乡”社会实践小分队共18名队员赴甘谷县白家湾乡蒋家湾村参与社会实践活动,本次社会实践活动的内容共分为义务支教、支农、农村社会状况调查等几项大的板块,在每项板块之下又分为诸多详实的面出发来教导学生,更盼望通过我们的引导能让学生把英语的学习和自己身边的生活实际联系起来,能自己积极积极的去学习,从而尽量大的去发掘她们英语学习的潜能。
　　(5) 娱乐体育：在学习承当日益繁重的中小学教育中，祖国的花朵能否健康茁长的成长更应当值得我们去关注，特别是在这样偏远落后的农村。在这个校舍简陋、条件落后的九年制学校中我们更是从孩子们那种渴望和好奇的眼睛里，看到了一种责任和方向——“健强体制，快乐学习，努力成才”。
　　①学习基本常识，关注自身成长。 支教小组根据实际理解和学生的需要，在每天课余时间分别给各年级安排一节体育活动课，给她们解说和专家基本的体育知识(涉及比赛规则、徒手操、准备活动)，并穿插部分故意义的游戏来调动人们的积极性;
　　②亲身参与体育，在团结中体味快乐。 在学习和掌握了部分基本的措施和技巧后，我们实践队员和学校的孩子们一起参与到体育活动中，前后组织了“友谊排球赛”、 “团结篮球赛”、“7人制足球赛”、“50米折返跑男女混合接力赛”……在欢笑和汗水之中，人们体味着体育运动给人们带来的团结、奋进和快乐，更让她们变化了“劳动就是体育锻炼”的老式观念;
　　③修身太极拳，健身总动员。 本次社会实践活动的特色还在于，所有的实践队员能把自己在课堂和生活中学到了知识运用到本次活动的实践教学中，其中以太极拳和健美操为亮点，羽毛球、乒乓球、排球等共同丰富学生的课余文化生活。由我们的实践队员带头，和七、八年龄的学生共同窗习简式太极拳，并在实践过程中不断体验太极的修心养性、博大精深;同步，也在健美操的欢快和轻松的韵律和节奏中感受快乐和向上的氛围。这也更突出和彰显着我们天水师范学院和文史学院博大、深厚和发展的意蕴。
　　④快乐动手，绘出五彩天地。 这次活动，我们也结合自身的实际，针对不同样年级的现状开设了部分动手能力强的活动课，其中涉及音乐、书法、绘画、手工等课程，学生们在一点一滴的动手实践中，制作出了各式各样的纸风车、天真烂漫的彩绘、工整认真的书法……同步也让她们找到了多彩多梦的童年和收获成功时的自信和喜悦。
　　⑤学习红色典型，增强爱国主义情感。 通过对学生的实际理解和谈话我们获悉：像蒋家湾村这样，在偏远山村的孩子基本上没有什么爱国主义的概念，缺少红色力量的温暖，甚至连最基本的国歌所有不会唱。经全体队员协商决定，本次实践活动，我们更应当从思想上增强学生的爱国意识，培养她们的主人翁意识，要在内在思想品质上去引导她们，在实际生活学习中关注她们的身心将康和道德品质的健全。在这一方面，我们核心开展了如下的活动：
　　，学习红色典型故事。 全校师生充足运用活动课的自由时间，认真学习和练唱国歌，让她们从我们国家的历史事实中，来学习和感受爱国主义的真正含义，并且也在她们自身树立了好好学习、立志报国的远大志向。
　　“国旗班”，我们在国旗下成长。本次活动期间，我们实践队以八年级的班为核心，临时组建了9个人的“国旗班”，通过基本的队列训练和不断的练习，已经能杰出的完毕这项光荣