边城中心小学四年级语文学科集体备课(2013-2014 学年度第二学期) 课题 4. 古诗两首江南春总课时 2课时1 主备陈莉成员贾国强阙云民周云新目标 、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗。 3个生字,理解词语及诗句的意思。 ,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。重难点理解诗句的意思, 感受古诗语言与意境的美。教具课件教学过程: 板块一一、调动积累,揭示课题 。 2. 引出诗题“江南春”:顾名思义,江南的春天。全诗描写了江南春天的绮丽景色。 3. 介绍作者:杜牧,字牧之,今陕西省西安市人。二十六岁中进土曾做过幕僚,很不得志。他关心民生疾苦, 在任地方官期间为人民做了一些好事。他和李商隐齐名,世称“小李杜”。二、自学古诗,整体感知 。要求:(1)读准字音,注意节奏。(2)边读边想诗句的意思,画出不理解的词句。 ,自己理解诗意。 ,弄懂诗意。 (1)指名朗读,集体正音。然后齐读全诗,注意停顿。(2)解释词语: “绿映红”、“水村山郭”、“酒旗风”、“南朝”、“楼台”、“四百八十寺”(3)指名说说诗句的意思。三、前两行——写今二次备课: ,边读边思考:《江南春》写出了江南春天的哪些特点?(到处是黄莺宛转啼鸣,到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡,迎风招展的酒旗。) 、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风等七种景物来描写,共同构成了一幅春天江南的画面。 3. 看图、配乐辅助,指导学生读出江南春日的美景, 用自己的话描述感受到的内容。四、后两行——怀古 :诗歌的后两句还是描写江南春天的
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