如何才能成为一名优秀的大学教师-培训总结.doc

高校教师培训总结通过这两天的学习、培训,作为青年教师,我受益匪浅。现我将这两天的学习体会报告如下: 第一天上午听了邹教授的“如何当好大学教师,上好课”,我深有体会。俗话说,做一名大学教师很容易,但是要做一名优秀的大学教师就需要下一番苦工。如何才能成为一名优秀的大学教师呢?邹教授讲的很好,首先应该从教师的天职天性说起,那就是教书育人,为人师表。这就要求教师时刻以学生为本,对学生负责任。立足三尺讲台,认真备好每一堂课,讲出靓点,讲出精髓。教师要时时的关注学生的目光,分析他们对自己所讲的知识点的理解程度,如有必要应迅速变换讲法。教师要爱岗敬业,刻苦专研,勇于创新,淡泊名利,不断提高自身教学水平,立足做到十个字:“忠诚、爱心、博学、创新、修养”。从教师的角度来说,首先教师一定要尊重学生,努力的帮助他们创造一个浓郁的学习氛围,使其最大程度的表现自己。其次,教师应充分开发学生的潜力,找到他们身上的闪光点。这样做的目的是使学生感到自己受到尊重了,获得一种自我价值感。再次, 教师要多与学生多交流,成为他们生活中无话不谈的知心朋友。学生有烦恼愿意与教师倾诉。教师理应尽自己所能帮助其排忧解难,走出迷茫和困惑。第二个问题就是“如何上好一门课”。邹教授讲到,一定要从多方面着手, 全方面努力,全身心投入。我觉得这句话,有它的内涵。作为刚刚上岗的高校教师,首先要有上好一堂精彩课程的强烈欲望和饱满的精神,课前一定要做好充分的准备,了解课程的标准,教学计划,本课程的重点、难点等。其次,要摸清学生的自身状况,把握好课程的进度,要有驾驭课堂的能力。我认为做到这点一定要付出努力和汗水。想要讲好一门课程,不能仅仅只对一本书籍进行研究,要适时地精通同系列的相关书籍,做到站在一个较高的高度看待一门课程。讲课的同时,要将自己在相关领域的研究经历融会于课堂,这样学生不仅能很快的接受新的知识,还能激发学生的学习欲望。邹教授还讲到,一门精彩的课要从绪论开始, 因为绪论是贯彻整本教材的主线。最后讲到,要辩证的看待“教学日历”,青年教师应该认真对待教学日历,但又不能完全拘泥于教学日历,在把握大局的情况下,每一节的课内容可以根据学生的状况加以调整。这些对我以后走上讲台无疑是最宝贵的财富之一。第三个问题是“如何上好一堂课”。讲到这里,邹教授将教师讲课提高到了另一个境界,即艺术创作。他强调备课上课是类似于艺术创作的创造性活动,是一种科学的演绎过程。这句哲理性的论述启发了我,深刻的揭示了我们青年教师应该如何准备一堂课,我们不能走一步,看一步;上一次,备一次。我们要熟练的掌握整本教材的精髓,做到对知识信手拈来,这样才能自信的走上讲台,否则一定会被自己的不自信打垮,因为你心里没底,只知道这一节讲的是什么,却不能把整本书的各章节融会贯通。上好一门课的第二个关键点就是:学会利用多媒体。现在是网络技术飞快发展的时代,计算机的出现带给人们全新的生活挑战。教师也是其中的受益者,部分教师索性从传统的讲台上解放出来,坐在多媒体前潇洒的读着。学生似乎都快进入梦乡了。当然,我们不能否定多媒体的妙用,它的确是科学技术的产物,教学中发挥着举足轻重的作用。因此,我们要学会利用多媒体辅助教学,知道什么时候用多媒体,什么时候写板书,板书如何布局,是否安排学生进行互动,研讨。总之,作为教师我们要激发学生求知欲望,调动学生的积极性和主观能能动性,要