柯达伊教学法.doc

匈牙利的柯达伊音乐教育佐尔丹. 柯达伊( 1882-1967 ) 是匈牙利著名的作曲家、民族音乐家、音乐教育家, 以他的名字命名的“柯达伊教学法”是当代世界影响深远的音乐教育体系之一。(一)主要教学理念 1. 音乐教育是完整的人所需要的发展。 2. 音乐是每一个小孩与生俱来的权利,而不是某些音乐天才的特权。 3. 人声是最好的教学工具,因为它是自由而且可以接近的。 4. 小孩子从他们的经验中理解是最好的,因此,参与是学习音乐最好的途径。 5. 祇有最好的,才是适合小孩子”,他的意思是最高品质的音乐素材是用母语演唱的民谣。 6. 唱歌必须是无伴奏的,就像传统的民谣演唱。 7. 儿童的音乐教育依赖于他们的指导者,因此,他们必需是最好的音乐家、教育家。 8. 用好的方法在学校教音乐和唱歌, 对孩子而言, 是一种享受, 而不是折磨, 将渴望得到更好的音乐的热诚注入他们的心灵,这个热诚将延续至他们的一生。 9. 去开启千万人的耳朵和心灵接触庄严的音乐是一件伟大的事情。孩子们在这里所学的( 学校), 将永远不会忘记, 这个将成为他们生命中的光和血。孩子纯洁的灵魂应被视为神圣的,我们必须在他们的心灵种植最好的品质; 如果移入任何坏的东西,他们的灵魂将被污染。在匈牙利所发展的教学方法基本上是根据柯达伊的教育理念(二)音乐教学实施的三种方法 1. 相对音高或首调唱名法,在英国合唱的传统训练中被充分的发展,因为它可以指出音调和和声的功能。 2. 匈牙利的民谣绝大多数为五声音阶,因此,早期的音乐训练皆采用五声音阶。 3. 对于小心安排的音乐理念和材料,不是从知识方面,而是从对小孩子的意义而来的。