《刮大风》教案
教学目的：
引 学生根据日常生活的感受， 刮大 充分 自己的想象力、 造力， 把 及 吹引
起的物象 化，用 夸 的 画 言表 出来。
教学重点： 学生的形象 能力、想象力、
《刮大风》教案
教学目的：
引 学生根据日常生活的感受， 刮大 充分 自己的想象力、 造力， 把 及 吹引
起的物象 化，用 夸 的 画 言表 出来。
教学重点： 学生的形象 能力、想象力、刮大 造力及合作精神。
教学难点： 能将生活感受用概括、集中、 化、夸 甚至幻想的方法表 出来。
教学过程：
一、引入新 ：
1、听——播 声。
2、了解 的 及 型：微 、 、大 、狂 、台 、 卷 ⋯⋯学生从中了解
到在刮几 留在安全的地方，增 学生的安全意 。
3、 学生模仿各种 的声音，活 堂气氛。 （可加律 ）
4、 看 件演示 画：落叶——（ 的 人化形象）——海浪和云在 中的 化。
学生通 仔 察，通 参照物看到各种 ，直 感受 ，加 的想象力。
二、 授新 ：出示 ：
1、 学生 表 、老 演示怎 表 ：
1）提 ：你想怎 表 ？
其它同学根据他的描述，想象当 的情景，并判断是什么 ？
学生上黑板表 ，学生点 ，老 点 、修改。（此 ，可播放“ —— 吹
—— 卷 ” ）
2、 欣 名家 画作品，了解画家是怎 在画面上表 的。
1）《遇 船》通 云、海浪、被 吹得 斜的船和在水中 扎的人来表 。
2）梵高的《星空》用卷曲的笔触， 、黄
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