《节约小能手》教案新部编本.doc

精品教学教案设计|Excellentteachingplan
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
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教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《节俭小能手》教案
第1课时它们来得不容易（节俭粮食）
教学目的：
1、引导学生认识水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节俭的好习惯。
2、使学生懂得安全用电的一般知识。
3、引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。
4、培养学生的环保意识，在生活中尝试一物多用、废物利用
教学重难点：
引导学生认识水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节俭的好习惯。
教学准备：
1、收集各种粮食的图片。
2、认识粮食的栽种、生长过程。
3、认识我国粮食出产情况。
教学过程：
一、活动引入
将学生疏成若干学习小组，每一组分别代表一种小动物。
播放课件：秋天到了，动物们到达丰产的野外上，大家唱着《丰产之歌》，一同收割粮
食。
小兔子有好多粮食不认识，请各种小动物向它介绍。
二、小动物种粮食
春天到了，小动物到达田地上种粮食。
（一）分组议论
种粮食应该把那些步骤展示清楚？
怎样把经过表演好一些？
1、分组模拟表演中粮食的栽种。
2、学生自我评论：哪一组表演的最好？
（二）播放课件：古诗《锄禾》
三、小动物吃粮食
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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播放课件：小老鼠把粮食吃得满地都是，吃不完就随便扔掉。小松鼠却很节俭，吃
不完的粮食留到冬天吃。思考：哪一种小动物的做法正确？猜一猜他们的结果会怎么样。
播放课件或挂图：冬天到了，小松鼠拥有着好多粮食安心地睡着，而小老鼠又冷又
饿各处找粮食吃。
四、小动物赠粮食
师：在世界上有一个地方的小朋友并不浪费粮食，却因为粮食的产量很低或自然灾
害等原因吃不饱肚子。这样的地方有哪些？
1、学生出示检查到的世界各地粮食产量等资料。
2、为灾区的小朋友想办法：捐赠粮食、提供增产科技方法、送一句慰问话语等