一年级第一学期班主任工作总结.doc

一年级第一学期班主任工作总结
XX学年第一学期，依据学校领导的安排和工作的需要，由我担当一年级(3)班班主任。作为一年级班主任，多稀有些苦，有些累，但我下定信心，无论怎样辛苦，我也要将一
一年级第一学期班主任工作总结
XX学年第一学期，依据学校领导的安排和工作的需要，由我担当一年级(3)班班主任。作为一年级班主任，多稀有些苦，有些累，但我下定信心，无论怎样辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结以下：
1、德育为本--坚持正确的教育方向
2、着重培育--培育优秀学生干部，成立优秀班风
培育选拔勤学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，成立优秀班风，充分调动学生的踊跃性，培育他们的主人翁精神和班级责任感。我班的陈宣宇、吴楚妍等表现突出。
3、多方协作--与科任教师协作，掌握学生动向
平常多与学生接触，多和学生谈心，认识学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科任教师踊跃配合、协调联动全方向地教育学生。在平常的谈心和各任课教师的协助下，我们实时地掌握了学生的心理动向防备了一些可能发生的不测。
4、注意点滴--着重学生的个人养成教育
5、素质为主--展开各项活动，丰富学生视线
6、真抓实干--抓好优秀、转变后进，促使中等
深刻认识到抓好优秀、转变后进、促使中等的现实意义，这是我们真切贯彻落实素质教育，保证牢固率的重要路子。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落后。如我班黎子睿同学，每次上课发呆，不愿造作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不停激励他，在学生眼前炫耀他是个聪慧的孩子。渐渐的，他不只
能完成作业，并且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是体贴入微地关怀每个学生，帮他们削铅笔、甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起着手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说贴心话。确实抓好这项工作，促使全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大量成绩优秀的学生，并且成增加势头。后进生也做到了踏扎实实，牢固率大大提升。
7、牢固结盟--经常家访，实时与家长沟通
架设勤学校与家长之间的桥梁，实时协调沟通，使双方面共同努力、齐抓共管，使学生无论是在学校仍是在家中都处于老师和家长的共同监察之下进而实时发现和纠正尽心全他们的错误。
8、目染耳濡--为人师表
成绩的获得与领导的支持和学校的正确指引是分不开的今后我必然再接再砺。
一、老例习惯，常抓不懈
学生优秀的行为习惯的养成不是一节课、一两天谈谈就行的，它一定贯穿在整个管理过程中。于是我拟定出详细的班规，要修业生比较执行，使学生做到有规可循，有章可依。因为低年级学生自觉性和自控力都比较差，防备不了会出现这样或那样的错误，所以这就需要班主任做耐心认真的思想工作、不能够操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之