中学生参加家务劳动有什么意义.doc

中学生参加家务劳动有什么意义
中学生参加家务劳动有什么意义
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中学生参加家务劳动有什么意义
中学生参加家务劳动有什么意义
①参加家务劳动，不只能掌握必然中学生参加家务劳动有什么意义
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中学生参加家务劳动有什么意义
①参加家务劳动，不只能掌握必然的劳动技术，并且能养成勤奋自立的习惯。
②从事家务劳动，可以经历战胜困难的过程，能锻炼和加强意志力。
③在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种踊跃的休息，可以调治大脑机能，有益于加强体质，促进健康。
④一般来说，家务劳动能力强的人，生活技术相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对生活和学习中遇到的各种困难。
9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比方让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长央求帮助时帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶;刷牙;浇花(父亲母亲给孩子适合的水);夜晚睡前整理自己的玩具。
3-4岁：更好地使用马桶;洗手;更认真地刷牙;认真地浇花;整理自己的玩具;喂宠物;到大门口取回地上的报纸;睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等;饭后自己把盘碗放到厨房水池里;帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜;把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁：不单要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件;自己铺床;准备餐桌(从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子);饭后把脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜(教给孩子怎样正确叠不同样的衣服);自己准备第二天要穿的衣服。
5-6岁：不单要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌
子;铺床/换床单(从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始);自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋(以及各种第二天上学用的东西);整理房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处)。
6-7岁：不单要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父亲母亲的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12岁：不单要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单
的饭;帮忙洗车;吸地擦地;清理洗手间、洗手间;扫树叶，扫雪;会用洗衣机和烘干机;把垃圾箱搬到门口街上(有垃圾车来收)。
岁以上：不单要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡;换吸尘器里的垃圾袋;擦玻璃(里外两面);清理冰箱;清理炉台和烤箱;做饭;列出要买的东西的清单;洗衣服(全过程，包含洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜);维修草坪。
1、让孩子感觉自己的重要性
迎合这阶段孩子盼望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会所以节约出更多的时间，让全家人一起娱乐。
2、给孩子供给选择的权益
给你的孩子供给一份全部他可以做的家务的清单，让他/她自己
选择此中的一两项工作，这会让他/她感觉，自己拥有选择和控制的权益。进而心甘情愿去做自己