用口号强化常规: 一二三四——坐好姿势;五六七八——闭上嘴巴。适用情况:上课前,有时班里的纪律非常的乱,更有些学生偏偏在教室门口等授课老师来了之后, 他们才跑回教室, 还有些学生会在上课时“告状”……这样老师如果想上课的话, 必须花上一定时间来组织教学, 这样无疑浪费了宝贵的课堂时间。在平时工作中我是这样做的:从班中选一名有威信的班干部,让他担任“值日班长”,负责组织纪律。小预备一打,马上监督学生到教室坐好,然后口呼“一二三四”,学生回答“坐好姿势”,随之将姿势坐端正。纪律班长此时在规定时间内( 可以以倒计时十秒的办法) 看一看哪一位同学没坐好, 然后再呼“五六七八”, 学生回答“闭上嘴巴”, 要求立即闭上嘴巴, 不要说话。同时这两个口号也可以在课堂中随机使用。如此口号只需稍加练习,便可养成习惯。想有好视力——做好“三个一”教师布置写作业,学生坐姿不端正,拿笔不正确,或者没有做到“三一”教师呼前半句, 学生呼后半句。同时要求学生做到三个一, 老师巡视并检查, 通过后, 方可开写。要读书——书斜立(双手捧书,书斜立) 适用情况: 老师让学生读书时, 学生们东倒西歪, 坐姿不正, 注意力不集中。( 要求学生都将书拿起来,与眼睛保持一尺的距离,坐端正) 小眼睛——看黑板。适用情况:需要让学生看黑板时,学生却乱轰轰,不能很快地配合老师。有些老师就通过敲小棍, 拍桌子或大声训练斥的办法来制止学生, 并想此起注意看黑板。但这样显得教师不文明,也伤了学生自尊心,便是破坏教师在学生心目中的形象。(老师呼前半句,学生说后半句,要求停止一切活动,坐好眼睛看黑板,如果一次不行,再呼一次。一般两次便可将全班注意力集中到黑板上来。)他们对自己更有信心,各个暗暗加劲,争取做得
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