听课心得-心得体会
本周是学校安排的互学周，在本次活动中，我听了甘老师和沈老师的课。如今，我就沈老师的课说一下自己的听课体会。沈老师上课的内容是PEP Book 3 Unit 4 Part A Let’s learnLet’s do部分，听课心得-心得体会
本周是学校安排的互学周，在本次活动中，我听了甘老师和沈老师的课。如今，我就沈老师的课说一下自己的听课体会。沈老师上课的内容是PEP Book 3 Unit 4 Part A Let’s learnLet’s do部分，主要学习一些根本的房间名称的单词，理解这些房间相应的作用及可以简单描绘自己的家。
本课时是小学四年级第四单元?My Home?的第一课时。这一单元要学习的是一些根本房间的名称及一些摆设物品名称。与前几个单元一样，所要学习内容与学生的实际生活息息相关的，学习与生活严密结合，这样的学习内容不仅能进步学生的学习兴趣和学习效率，同时为学生的日常交流创始了空间。同时，此单元的学习为学生在五年级学习各个房间内的摆设做准备，把这一内容安排在四年级上册来学习，表达了本套教材循序渐进、螺旋上升的编排意识，又表达了英语知识前后的严密相关性，符合学生的认知规律。
第一部分为热身准备。老师主要作了如下设计： 先让全体学生复习本册Ｐ19 Let’s chant。以这个let’s chant作为热身，一是纯粹地以进入学习前的热身；其二利用let’s chant，为新课导入做准备；其三是为稳固练习时的自编let’s chant做准备。
第二部分主要是单词的新授部分。出示了五扇门，主要以进入这五扇门来教学，教学第一个单词bedroom时，老师选择了由老师来掌握主动，目的主要是这个单词比较难，第一个教学有利于学生记住，因为最开场的时候学生的注意力是最集中的。教学第二和第三个单词时由学生自己选择房间，然后进展教学，这里给了学生主动权也调动了学生的积极性。第四个单词老师采取加法的形式进入，比方是去房间四，你就可以问一加三是多少，然后得到四，就去第四个房间。教学第五个单词时，让学生猜是什么房间，在猜的过程中既让学生对前面的单词进展了稳固，也有利于第五个单词的引入。在教学这五个单词中老师运用了四中方法，既不枯燥又能激发学生的兴趣。同时在教学这五个单词中，老师以肚子饿去厨房吃东西，动画时间到
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