樊屯小学创建特色学校实施方案.doc

樊屯小学创建特色学校实施方案为深入实施素质教育,丰富办学内涵,优化学校教师队伍和学生日常行为养成教育,提升学校品味,加快特色学校建设步伐, 《中国教育改革与发展纲要》明确提出“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道, 面向全体学生, 全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色”。经过全校师生的精心论证,确定“生活即教育”为我校的创建特色一、指导思想以科学发展观为指导, 以深入推进素质教育为核心, 以特色品牌创建为有效载体, 遵循教育规律、教学规律和人才成长规律, 立足校情, 逐步构建学校特色, 争创特色学校, 形成学校特色文化。通过深化特色学校创建,将学校特色内化为学生的素质,促进学生发展;将学校特色升华为学校精神, 感召教师成长; 将学校特色凝练为学校文化,促进学校发展,以推动区域基础教育内涵发展。二、总体目标用 2 年时间持续推进特色学校创建工作。在实践中,以学校发展为本,创建成为有项目、有特色、有风格的学校。三、阶段目标(一)近期目标:( 201 5年 9月—— 201 6年 10 月)宣传创建,制定规划。使学生养成文明的行为习惯, 遵守纪律、认真学习、讲究卫生、尊敬师长、同学之间团结友爱,做文明守纪的中小学生。中期目标:( 201 6年 12月---201 7年 7 月)实施规划,环境建设突出生活即教育氛围。通过半年强化学生行为习惯的养成教育, 使这种行为习惯逐渐内化为学生的品质, 使文明的行为良好的学习习惯成为学生的自觉行为, 他们能够爱校如家, 守纪自信、努力学习、团结协作。远期目标:( 201 7年 7月— 201 7年 12 月)拓展、提升阶段。使学校成为学生学习的乐园, 快乐成长的家园, 学校成为学生最向往的地方。学生的心智都得到了健康的发展。使他们学会做人, 学会求知、学会生存、学会关心、学会创造, 懂得理解、宽容、尊重他人, 勤学奋进, 有社会责任感, 使每一个学生都能成为适应未来社会需要的合格人才。三、措施(一)组织领导学校建立以校长为组长的特色学校创建领导小组, 从组织上保障创建工作的顺利开展。创建特色学校领导小组组成人员: 组长:张广胜成员:王香梅(负责创建日常工作) 赵利娜及各班班主任(二)实施计划与措施( 1 )学生行为习惯的养成是抓好学校养成教育工作的根本。养成教育应该是一个培养人的道德修养的过程。而道德修养的形成过程实质上就是培养良好行为习惯的过程。良好的道德修养和行为习惯对学生的一生发展起着决定性作用, 对于学生精神世界的影响也是不言而喻的。因此我们要在“小、细、实、严”上下功夫。( 1 )文明习惯:尊敬师长,团结同学,待人礼貌、语言文明等。学校将充分利用好国旗下的讲话、校园广播站、宣传栏等多种途径和手段表彰品学兼优的典型,树楷模、扬正气,树立起良好的校园新风, 唱响主旋律,从而带动全体学生养成讲文明的好习惯。( 2 )行为习惯:用道德规范和规章制度来规范约束学生,规定学生在校期间穿校服、运动装,杜绝穿奇装异服,禁止学生染发、烫发、佩带各种首饰等。改变学生课间在走廊里大声喧哗、追逐打闹, 走路你推我搡,随手乱扔废物等恶习,指导学生合理度过课间休息时间, 养成文明的举止。( 3 )卫生习惯:结合爱国卫生运动,开展好各项卫生活动。定期对学生的个人卫生,