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班级日常管理心得体会
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！
我是来自综合科财会专业组的老师一庞弦，同时兼任13级财会 高考（一）班班主任。今天很荣幸能站在这里和各位领导及各位优秀 的教师就如何管理班级进行简短的沟通、交流，抛砖引玉，希班级日常管理心得体会
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！
我是来自综合科财会专业组的老师一庞弦，同时兼任13级财会 高考（一）班班主任。今天很荣幸能站在这里和各位领导及各位优秀 的教师就如何管理班级进行简短的沟通、交流，抛砖引玉，希望各位 领导及教师及时就存在的问题指正。
我相信，比我优秀的老师肯定非常的多。在这里，先说说我们班 级的总体情况，现在班级总人数64人，本次国庆返校率100%。我是 在去年的5月新生到来的时候，接任13财会班主任，当时只有一个 班，班上人数一度达到83人，过了 2周之后分班，最后班上确定人 数45人，现班上实有64人，流失4人。
在这里，我简单的分享一下这段时间以来当班主任及其班级管理 方面的几点心得体会。
第一个方面，先从如何管理学生入手吧。我觉得学生来到我们学 校最先接触老师就是班主任，所以班主任的一言一行，工作态度、管 理方法直接会影响到学生是不是听老师“招呼”的问题，是不是“听 话”的问题。我总结一下，认为有几个值得注意的地方：
一、塑造形象。第一感觉：这个我认为很重要，人与人之间的交 往都是从第一感觉开始，能不能成为朋友也是从第一感觉开 始。班主任在个人形象上要注意是不是符合老师的形象。在
接新生的时候，上学期和这学期，因为我的穿着打扮，我的 表情，收到了来自同学的不同评价，上学期来的同学告诉我
“老师，你看起来好凶”，因为上学期我穿得比较正式；这 学期来的同学告诉我“这个老师看起来还不错，挺随意”， 因为这学期接新生有一天我穿的是七分裤。通过第一次的接 触，同学们对自己的班主任在心里有了一个初步的形象。那 么接下来就应该如何巩固和重塑自己的形象，这个方式方法 很多，每个人的形象都不同，我们常说“有其父必有其子” 嘛，这一点要值得注意，也是我为什么要放在第一个说的原 因。
、鼓励与激励
我相信，这一点，我投入了很多，因为我们的同学总体的情 况都是在中学老师、在有些家长看来是很不妙的情形。因此 鼓励他们，激励他们显得尤为重要。这一点可能跟我本身之 前从事的职业有关系，我之前是银行保险的销售员，跟保险 公司的文化氛围有关系，所以我经常就比较喜欢说励志的人 事物。那我们怎么来对我们的同学说呢，不要说的太远，说 进一点的，告诉他们做人，一定要做有“追求”有“思想” 的一个人，不要“人云亦云"。鼓励他们发表自己发言、鼓 励他们发表自己的观点、想法，不要一味的吹毛求疵，人无 完人，告诉他“这样做有点不恰当，要注意”，多提醒，少 批评。
三、建立班级管理制度
（一）给予同学表现工作能力的机会，让全班同学、班委成员 主动的承担责任。让他们自己去把日常学生应该注意的问题 和事项在班上讨论之后确定下来，然后让他们去执行。这是 一个大的内容，我认为班主任在其中只是一个协调和监督的 作用，而不是一个纯粹的管理者，我们要将这些管理的具体 事项交给我们的学生，让他们自己去完成。记住信任他们， 并要重视他们，但绝不是撒手不管，当“太上皇”。比如在 我们班上就形成了班集体日常管理