在书中成长亲子阅读18招
许多爸爸妈妈不知道为孩子选择什么样的书，尤其是刚诞生不久的婴儿。我们的目标是让孩子感受到阅读的欢乐，假如你真诚地宠爱着《红楼梦》，那么就大声地朗读它，把这种欢乐和喜爱展现给孩子。对于初生的婴儿，声音的韵律和魅力远，画画，做手工等。
第4招：他翻页，你读书
在为孩子读书的过程中假如能让孩子参加进来，将会既好玩又有效的事情。1岁左右的孩子已经可以翻动书页，再大一些的孩子可以请孩子来主持翻页，由孩子来掌握阅读的速度，你可以从侧面了解到孩子对故事的理解和宠爱程度。
第5招：阅图闲逛
阅图闲逛，就是轻松自然地引导、陪伴孩子翻看图书里的图画或插图。这种活动适合图画书或有插图的书。优秀的图画书往往秀很好的图画叙事力量，孩子甚至或以从图画中“读”出一个完整的故事来。在这个阶段进展的闲逛类似一种预演活动。比方：“不好，大灰狼来了!”“这只小猪为什么叫懒懒？”经过这样的热身，孩子的留意力就被吸引过来，对书里的故事也布满奇怪心。
第6招：一边读，一边演
在为孩子大声读书时，假如更多地参加表演成分，会让整个过程变得很快乐，而且到达很好的效果，孩子天性喜动，好夸大，喜爱把什么事都当真。表演性的读书，正是要利用孩子这种得意的天性，把他引到学问的殿堂中来。最简洁的表演是富有感情颜色，节奏适当的朗读。最好玩的表演是吸引孩子来参加的分角表演。假如让孩子成为故事书中的一局部，他们会乐此不疲。
第7招：引发问题，引导思索
在亲子共读的活动中，孩子往往会提出很多的问题，这是特别重要的沟通时机，大人可不要无视。与孩子共同读书的目的就是要共享，共享欢乐，共享困惑。假如大人善加引导，可以让孩子获得丰富的体验。
第8招：聊书
与孩子一起读完书后，许多大人喜爱向孩子提问或要求孩子复述故事，这样做主要是想考察孩子是否理解、记住了故事。这确实是一种方法，但未必是的方法。不少孩子对这样的考察感到不耐烦，而他们的反响又令大人不满足。有的孩子甚至因此慢慢对共读活动感到厌烦。与孩子聊书通常也是从一些问题开头，但这些问题并不是要考察他是否理解正确，而是要引导他说自己的想法来。因此这种聊书应当是无压力的、发散性的、结论开放的。我们的真正目的是帮忙孩子理解，并从中获得欢乐。与孩子聊书以“说来听听”这样轻松的用语开头，重要的不是让孩子“答对”，而是通过沟通使双方获得认同。
第9招：读后行动，拓展阅读
我们要关注孩子在共读之后的反响，由于阅读不是读完就完的事情，在整个阅读过程中，阅读反响也是相当重要的一局部，它是帮忙孩子理解并引导孩子拓展阅读的重要环节。小小孩假如喜爱上一本书，最常见的反响是“再来一遍”，他们喜爱大人反复读。有的孩子会把自己想像成
在书中成长亲子阅读18招 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
