有机化学方程式和高中有机化学方程式总结.docx

让我发疯的有机化学方程式和高中有机化学方程式总结CH4+C12^^CH3CI+HCkCH3CI+Ch光照CH2a2+HCWCH2CI+CHCb+M*光昭4CH%+CI9KJCCI4+HCkCH4^^C+
催化剂"厂。土尸
胺：区别伯、仲、叔胺有两种方法
〔1〕用苯磺酰氯或对甲苯磺酰氯，在NaOH溶液中反响，伯胺生成的产物溶于NaOH;仲胺生成的产物不溶于NaOH溶液；叔胺不发生反响。
〔2〕用NaNO2+HCl:
脂肪胺：伯胺放出氮气，仲胺生成黄色油状物，叔胺不反响。
芳香胺：伯胺生成重氮盐，仲胺生成黄色油状物，叔胺生成绿色固体。
糖：
〔1〕单糖都能与托伦试剂和斐林试剂作用，产生银镜或砖红色沉淀；
〔2〕葡萄糖与果糖：用漠水可区别葡萄糖与果糖，葡萄糖能使漠水褪色，而果糖不能。
〔3〕麦芽糖与蔗糖：用托伦试剂或斐林试剂，麦芽糖可生成银镜或砖红色沉淀，而蔗糖不能。
二、例题解析
、1-丁焕、2-丁焕。
分析：上面三种化合物中，丁烷为饱和轻，1-丁焕和2-丁焕为不饱和轻，用漠的四氯化碳溶液或高铤酸钾溶液可区别饱和轻和不饱和轻，1-丁焕具有焕氢而2-丁焕没有，可用硝酸银或氯化业铜的氨溶液鉴别。因此，上面一组化合物的鉴别方法为：
、1-氯丙烷和2-氯丙烷。
分析：上面三种化合物都是卤代轻，是同一类化合物，都能与硝酸银的醇溶液反响生成卤化银沉淀，但由于三种化合物的构造不同，分别为节基、二级、一级卤代轻，它们在反响中的活性不同，因此，可根据其反响速度进展鉴别。上面一组化合物的鉴别方法为：

苯甲醛、丙醛、2-戊酮、3-戊酮、正丙醇、异丙醇、苯酚
分析：上面一组化合物中有醛、酮、醇、酚四类，醛和酮都是球基化合物，因此，首先用鉴别球基化合物的试剂将醛酮与醇酚区别，然后用托伦试剂区别醛与酮，用斐林试剂区别芳香醛与脂肪醛，用碘仿反响鉴别甲基酮；用三氯化铁的颜色反响区别酚与醇，用碘仿反响鉴别可氧化成甲基酮的醇。鉴别方法可按以下步骤进展：
〔1〕将化合物各取少量分别放在7支试管中，各参加几滴2,4-二硝基苯脱试剂，有黄色沉淀生成的为球基化合物，即苯甲醛、丙醛、2-戊酮、3-戊酮，无沉淀生成的是醇与酚。
〔2〕将4种球基化合物各取少量分别放在4支试管中，各参加托伦试剂〔氢氧化银的氨溶液〕，在水浴上加热，有银镜生成的为醛，即苯甲醛和丙醛，无银镜生成的是2-戊酮和3-戊酮。
〔3〕将2种醛各取少量分别放在2支试管中，各参加斐林试剂〔洒石酸钾钠、硫酸酮、氢氧化钠的混合液〕，有红色沉淀生成的为丙醛，无沉淀生成的是苯甲醛。
〔4〕将2种酮各取少量分别放在2支试管中，各参加碘的氢氧化钠溶液，有黄色沉淀生成的为2-戊酮，无黄色沉淀生成的是3-戊酮。
〔5〕将3种醇和酚各取少量分别放在3支试管中，各参加几滴三氯化铁溶液，出现兰紫色的为苯酚，无兰紫色的是醇。
〔6〕将2种醇各取少量分别放在支试管中，各参加几滴碘的氢氧化钠溶液，有黄色沉淀生成的为异丙醇，无黄色沉淀生成的是丙醇。
、二甲胺、三甲胺。
分析：上面三种化合物都是脂肪胺，分别为伯、仲、叔胺。伯胺和仲胺在氢氧化钠溶液存在下，能与苯磺酰氯发生反响，生成苯磺酰胺。伯胺反响后生成的苯磺酰胺，因其氮原子上还有一个氢原子，显示弱酸性，能溶于氢氧化钠而生成盐；仲胺生成的苯磺酰胺中，其氮原子上没有氢原子，不溶于氢氧化钠而呈固体析出；叔胺不发生反响，因此，可用此反响〔兴斯堡反响〕鉴别三种化合物。鉴别方法如下:
三、有机化学规律
一、综观近几年来的高考有机化学试题中有关有机物组成和构造局部的题型，其共同特点是：通过题给某一有机物的化学式(或式量)，结合该有机物性质，对该有机物的构造进展发散性的思维和推理，从而考察“对微观构造的一定想象力”。为此，必须对有机物的化学式(或式量)具有一定的构造化处理的本领，才能从根本上提高自身的“空间想象能力"。
式量相等下的化学式的相互转化关系：
一定式量的有机物假设要保持式量不变，可采用以下方法：
假设少1个碳原子，那么增加12个氢原子。
⑵假设少1个碳原子，4个氢原子，那么增加1个氧原子。
(3)假设少4个碳原子，那么增加3个氧原子。
有机物化学式构造化的处理方法
假设用HmOz(m<2n+2,z>0,m、n?N,z届非负整数)表示轻或轻的含氧衍生物，那么可将其与H2n+2Oz(z>0)相比拟，假设少于两个H原子，那么相当于原有机物中有一个C=C,不难发现，有机物HmOz分子构造中C=C数目为个，然后以双键为基准进展以下处理：
一个C=C相当于一个环。
一个碳碳参键相当于二个碳碳双键或一个碳碳双键和一个环。