小班中秋节亲子活动方案.docx

小班中秋节亲子活动方案
篇1：小班幼儿园中秋节亲子活动方案
活动主题：月儿圆圆，心儿甜甜
活动时间：
活动地点：小班教室
活动目的：
1、 通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我

【范例】-----
活动目标：
1、通过亲子嬉戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。
2、在幼儿已有的`生活阅历基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。
3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子嬉戏所带来的乐趣。
活动打算：音乐、纱巾、彩虹伞
活动过程：
1、 律动进常
2、 观赏、感受音乐。
3、 老师带领幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。
4、 运用道具（纱巾）进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。
（1）、老师启发幼儿运用纱巾表现彩云。
（2）、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻快和飘逸。
5、亲子嬉戏：荡秋千
在老师的引导下亲子之间相互协作做荡秋千的嬉戏
6、亲子音乐嬉戏：彩虹伞
跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、表现音乐。
篇4：小班亲子活动方案


一、活动支配缘由：
新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都充溢了焦虑，为了缓解这种现象，帮助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教化活动的形式和内容有初步的相识和了解，我们须要为孩子打算丰富好玩的嬉戏活动，为家长们打算新生入园指导，刚好和家长做好沟通。所以，我们支配了这次新生亲子活动。
二、活动进行时间、方式：
1、集思广义制定统一的活动方案，内容轮换运用。
2、确定活动时间：9月1日
3、班级活动方法：因为场地比较小，结合以前亲子活动的阅历，为了防止教室内过于拥挤，老师无法顾及到全部孩子和家长，每班分成两组，轮番来园进行亲子活动，一共四轮。
第一轮：9月1日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭
9月2日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭
其次轮：9月5日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭
9月6日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭
第三轮：9月7日：各班A组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭
9月8日：各班B组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭


第四轮：9月9日：各班全部幼儿进行半活动半日，幼儿吃午饭，家长午饭后来接
4、新生家长会：在亲子活动进行的其中一天下午，要求家长(最好是父母)不带孩子来园开会。
三、活动内容支配：
第一轮：9月1日、9月2日
1、相识同伴、老师、班级、位置(目光接触)、抱一抱
2、亲子嬉戏：剪羊毛
3、手指嬉戏：猴子荡秋千
其次轮：9月5日、9月6日
1、情境表演或故事表演
2、亲子音乐嬉戏：很多小鱼游来了
3、生活嬉戏：学穿脱裤子
第三轮：9月7日、9月8日
1、情境表演或故事表演
2、亲子嬉戏：大脚和小脚或捉尾巴
3、生活嬉戏：相识自己的鞋子，穿上它
第四轮：9月9日
1、情境表演或故事表演
2、滑滑梯(3个班级轮番)


3、手指嬉戏：手指变变变
备选故事：
2、故事表演：拔萝卜
2、故事表演：萝卜回来啦
3、故事表演：小蝌蚪找妈妈
4、PPT故事：好饿的小蛇
5、情境表演(2个)
部分嬉戏参考教案
抱一抱
目标：
培育幼儿的语言表达实力，情愿和老师亲近。
过程：
1、老师先做自我介绍。
2、老师点名，幼儿回答“我在这里”。
3、请幼儿上来和老师抱一抱。
大脚小脚
目标：
和父母一起互动做嬉戏。
过程：
1、家长和幼儿面对面站好。


2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，绕过障碍后回来。
3、嬉戏分组进行。
手指嬉戏：手指变变变
目 标：
。
，发展宝宝语言。
活动过程：
，从1数到5，每