小学教案作业检查总结.doc

小学教课方案作业检查总结
小学教课方案作业检查总结
西坞小学教课方案作业检查总结
20xx年3月17日
检查状况：
本次检查大多半教师都比较重视,检查内容完好、全面。现将检查状况总结
以下：
教课方略有些任意性，固然教课方案不完好等同于讲堂教课，但能规范科学些自然是好的。
因为自己水平有限，以上所谈若有不当之处，敬请语文组的同仁们谅解，并恳请老师们能指出此中的不足。
小学语文第二次教课方案检查小结20xx20xx学年度第二学期
依据教育处的安排，语文教研组进行了语文惯例普查。检查内容包含作业、备课等惯例工作，现将检查状况通告以下：
跟着教课惯例规范化要求的不停深入和教课策略的不停学习，老师们对惯例业务已经熟习，检查时能准备齐备，摆放齐整。大多半教师对待检查能有正确的认识，态度恳切，思想踊跃。这类现象是教课改革的成就，是精美化管理的结果。
一、备课
从整体看，多半教师备课仔细，能以素质教育为出发点，以《小学语文课程标准》和《教课策略》为指导，从学生的实质出发设计教课过程，实时撰写教课反省，教课方案切合新课程的基本理念。
、灵巧运用教课策略。大多半教师都能在正确理解的基础上灵巧变通，以
更好的促使教课，提升讲堂教课效率。教师采纳电子备课的形式，多半教师也能
踊跃进行二次备课，较好的进行讲堂教课指导，提升了讲堂教课效率。
、先周备课指导教课。多半教师能够先周备课，使备课真切落到实处，提升讲堂教课效率，促使学生全面发展。
3
、青年教师表现突出。青年教师作为学校的年青力量，工作勤劳、扎实，表现突出的有胡怀娜、曹小凤、马芝香、王艳飞、
许子艳、尹晓、刘振等。
、部分教师反省深刻、实时，更好的指导讲堂教课，提升讲堂教课效率。表现突出的教师有：胡怀娜、曹小凤、马芝香、李洽、李相庆、韩效丁、尹晓等老师。
问题：（1）后周备课
这是本次检查中发现的语文备课存在的最严重的问题。有些老师采纳书头备课，但过于简单，并且项目不全，进度差的太多。有的老师本学期都要结束了，备课才进行了一半，有的干脆没有。有的蓓蕾念书二次备课到现在未启动。
（2）项目不全。
检查发现，部分教师单元备课和课时备课仍存在着项目不全的现象，有的缺乏时间、主讲人，有的缺乏课时编号，有的缺板书，有的缺反省，有的教师课型
禁止，还有的到现在学期教课计划还没写时间。事无巨细，每个项目都有它存在的价值，应仔细对待。
（3）课型不全。在检查中，发现有些教师对课型仍旧弄不理解，有的未填写，有的还写成了“新授”。
（4）反省不实。
教后反省形式化或反省不实时是此次检查中发现的问题。部分教师教后反省写的太简单，有的仿佛不象反省，不过对学生的学习收获做了一下总结，没有任何改良的想法。也有的写得太简
单，只有一句话。
（5）策略生搬硬套。
有些教师能按策略备课，猛一看每一课时都严格按策略的环节来，但经不起
细看，有些教师合作交流和品读体验根安分不清，特别是品读体验，作为一课的要点，有的老师只备了两三句话，更谈不上品读的层次。
建议：仔细阅读《小学备课规范化要求》和《小学语文讲堂教课策略》，品读