2022年雏鹰争章活动总结.docx

雏鹰争章活动总结

　　一年来，在夯实的“雏鹰争章”活动中，我校的少先队员们活跃身心，锻炼能力，获得了良好的效果，现将工作总结如下：
　　一、结合德育工作，开展“雏鹰争章”活动。
　　少先队工作是学校德育的重要构成部分，而德育工作雏鹰争章活动总结

　　一年来，在夯实的“雏鹰争章”活动中，我校的少先队员们活跃身心，锻炼能力，获得了良好的效果，现将工作总结如下：
　　一、结合德育工作，开展“雏鹰争章”活动。
　　少先队工作是学校德育的重要构成部分，而德育工作的顺利开展则往往需要少先队这个广阔的舞台。少先队和德育密不可分。因此，我校少先队大队把“雏鹰争章”活动和德育工作相结合，获得了较好的效果。
　　结合我校学生实际，龙副校长编写的《七彩钥匙阳光评价手册》把雏鹰争章和学科评价结合在一起，作为我校队员的行为习惯和养成教育的核心和准则。《七彩钥匙阳光评价手册》分别从队员的品德、安全、文明礼仪、纪律、卫生、学习常规等方面进行了提示。学期开学初，各中队根据《七彩钥匙阳光评价手册》里大队部对每个年级的阶段规定，配合学校的学期工作筹划，制定争章筹划，拟定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际状况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里部署“雏鹰争章”角，将本学期所要争的章目及争章规定发布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目的而努力。
　　在拟定好各年级所争奖章后来，通过红领巾广播、国旗下发言等形式
　　学习获得多种奖章的原则。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充足发挥队员的积极性，让她们在活动中竞争，在活动中提高多种能力。因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。考章时。
　　运用队活动课，一方面由队员个人推荐自己，展示自己的争章成果。然后集体评价、表决。颁章形式多种多样，但所有隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种措施，更重要的是增长了一份自信。
　　二、雏鹰争章活动和中队特点相结合
　　雏鹰争章活动的目的是要让少先队员在争章活动中体验成功，在选章、争章、达标的过程中，在自我评价中，不断鼓励自己，实现自我超越。因此我校把争章活动和中队特点相结合，由于所定的雏鹰奖章是队员自己能力范畴内的，她们在雏鹰争章活动中更加有信心，争章时也更加卖力。
　　雏鹰争章活动让队员通过体验和感受，提高了她们的综合素质。但是，工作中尚有诸多局限性，我校的少先队会努力做好少先队工作，使我校的雏鹰争章活动提高到一种新水平。
　　教 导 处龙山县第三小学
　　少 先 队
　　2月
　　在实践中体验，在体验中收获
　　—— “雏鹰争章”总结
　　我校雏鹰争章活动，以学生的成才为目的，以素质为主线，以活动为载体，为学生提供了发挥特长的平台，让她们的能力得到培养，个性得到发展。下面就将这项活动做一总结。
　　一、丰富争章内容，完善争章体系
　　上学期开学初，根据学校“雏鹰争章”方案，在教室里部署“雏鹰争章”栏目，将本学期所要争的章目及争章规定发布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目的而努力。各班根据年级特点，设计不同样的奖章，核心有五大章：“礼仪章”“健康章”“探究章”“文学章”“才艺章”，把这五大类中有突出体现的同窗名字写在大拇指上，或贴在照片上、花朵上，张贴在成熟的葡萄上，寓意