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教师评职称个人工作总结
篇1： 老师个人评职称工作总结
我自20xx年取得小学高级老师以来，以“服务学生，培育学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教化教学观念，团结老师，酷爱学生，用学问和才智尽心尽责奉献自我的光和热，现将任市职称改革和职业教化改革工作
（八）、高级职称老师教学工作总结
（九）、评职称工作自我鉴定
（十）、申报高级政工师职称业务工作总结
四、德育教化工作
在任现职以来，自觉履行老师职责和职业道德，教书育人，教化学生酷爱祖国，酷爱群众，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。专心深化学生了解学生的思想状况，注意学生的特性发展和潜力培育，从点滴和细微环节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注意情感培育和心理健康教化，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不卑视，不放下，赐予他们更多帮忙和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们变更厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，深化了解学生，因材施教，调动他们的专心性，培育学生的群众荣誉感，利用班级干部管理班级。
我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往胜利的道路。
总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成果，使许多学生走进社会后，成为现代建设的得力干将，为社会创建的了不少的财宝，使我得到最大的劝慰。今后，我将一如既往地接着努力，争取在工作和学校取得更大的成果和进步。


篇2：老师评职称个人工作总结
匆忙地，时间老人在我们身边一晃而过；忙忙地，我已在自己酷爱的幼教工作岗位上奋斗了十一个春秋。当我怀着一颗剧烈的责任心毕业来到工作岗位上后，我便起先用一颗爱心来教化着每一位我教过的孩子。
这十一年的潜心幼教，十一年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是华蜜的、欢乐的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下详细总结：
一、关切时事，不断学习提高
在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年头，老师的理论水平当然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学、体会心得。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的'人，他才可以教化孩子。”我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素养就是要有爱，专心去爱每一个孩子。在工作中我注意关注孩子的特性教化，以平常心来同等的对待每一名幼儿，让家长满足、放心。教化孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题，于是我利用休息时间给孩子、家长写信。刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地开展工作。经过实践，我渐渐体会到：只要你真正的关注了他们的孩子，家长会从孩子身上看到你教化过的影子。同时，当你主动的帮助家长，恳切的提出建议。那么，家长就会信任你、支持你，在开展班级工作时家长更会主动的协作你！


酷爱并忠诚于教学事业，教学看法仔细，教风扎实，爱岗敬业，工作主动，关切集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表；自觉遵守学校的规章制度，酷爱学校，关切集体，敬重领导，团结同志。仔细完成教化教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。
自新《纲要》颁布以来，我实行自学――与同事沟通探讨学习心得――自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，从而更新自己的教化理念。紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，从注意传授学问、阅历为主到注意培育幼儿良好的看法情感，及探究发觉新事物的爱好实力为主，从“以老师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教化理念来实施自己的教化教学工作。
在平常的教学中，我总是做个有心人，细致视察、仔细思索，广泛搜集资料，博览群书，加强理论学问的学习与积累。我还自订了《幼教理论基础与探讨》、《上海托幼》、《学前教化》等对工作有帮助的幼教杂志，并写下了二百多篇教学笔记和十多篇论文。其中由我撰写的教科研论文获国家级三等奖。


二、全心投入，酷爱敬重幼儿
在常规教学方面