文言文阅读断句及翻译实用技巧.doc

个
性
化
教
案
授课时间：
2011年
8月
3日
备课时间：
2011年
7月29
日
年级：
八年级课时：
2小时
学生姓名：张凌屿
课题：文言文翻译方法
方：①夫战，勇气也。(《曹刿论战》)“夫”是发语词，应删去。
②久之，目似瞑，意暇甚。(《狼》)
在“久”此后的“之”，是助词，起凑足音节的作用，可删去。
4．换
在翻译时应把古词换成现代词。
比方：①岁赋其二。(《捕蛇者说》)句中的“岁”应换成“年”。
②吾与汝毕力平险。(《愚公移山》)句中“吾”、“汝”应分别换成“我”、“你们”。
5．调
在翻译时，有些句子的语序需要调整。(谓语前置、定语后置、宾语后置、介词构造后置等)。
比方：①甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)此句可调整成“汝之不惠，甚矣”的形式。
②何必而不平?(《愚公移山》)此句可调整成“苦何而不平”的形式。
6．选
采用合适的词义翻译。文言文中一词多义的情况常有，因此采用合适的词义进行翻译，已成文言
文翻译的难点。
比方：先帝不以臣鄙俗，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

(

《出师表

》)
“顾”是一个多义词，它的义项共7条：：
a．回头看
b．看；
c．探询；
d．拜会；
e．顾惜，顾念

；
f．考虑；
g．但、但是；
h．反而、却。在这个句子中用“
7．译

d”最合适。
译出实词、虚词、活用的词和通假字。
比方：①村中闻有此人，咸来问讯。(《桃花源记》)“咸”译成“全都”，“讯”译成“信息”。
②属予作文以记之。(《桃花源记》)“屑”同“嘱”，在翻译时必然译出。
8．固定格式的固定译法。
以下例：①览物之情，得无异乎?(《岳阳楼记》)
“得无乎”，是固定句式，相当于“惟恐吧”，翻译时按固定格式译出。
②学而时习之，不亦说乎?(《论语)十则》
“不亦乎。译为“岂不是吗?”不是吗”。
二、翻译文言句子
翻译文言文一是直译，即对原文一字一句用现代汉语的词语进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对。一是意译，即不采用实词虚词字字都落实的方法，而是依据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思，尽可能照顾原文的词义。不论是采用直译仍是意译都应注意以下几点：
(一)认真领悟原文，把词放在句中去理解；把句放在篇中去理解，不要望文生义。
比方《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”的“绝境”就不能够理解为现代汉语的“没有出路”“无法生活”。因为从全文看，那里是“世外桃源”，不存在生活无着的问题。“绝境”是“与世间隔的地方”的意思。
（二）文言中省略句好多，翻译时应注意补充。
比方：一鼓作气，再()而衰，三()而竭。(《曹刿论战》)――第一次敲鼓，老气振作，第二次(击
鼓),勇气就低沉了,第三次(敲鼓)就泄尽了。
这里的“再”“三”后应补译上“鼓”(敲鼓)。
（三）一般用直译；如直译不便表达意思时，则应企图译。
比方“悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北”里的“东西”“南北