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亲子阅读五步曲
李漫 著名作家肖复兴曾经说过:“能热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子真是最大的财富。”读书是贯穿一个人一生的一种生活内容。早期阅读行为的建立——阅读动机、阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法等——是预期孩子未来阅读能力亲子阅读五步曲
李漫 著名作家肖复兴曾经说过:“能热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子真是最大的财富。”读书是贯穿一个人一生的一种生活内容。早期阅读行为的建立——阅读动机、阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法等——是预期孩子未来阅读能力发展的重要指标。在家庭中,家长在促进孩子阅读能力发展方面承担着很重要的任务。
究竟应如何指导孩子阅读呢?下面以阅读《母鸡萝丝去散步》为例向大家介绍一些亲子阅读的方法。
《母鸡萝丝去散步》这本图画书正文共十四个画面,只有39个汉字:“母鸡萝丝去散步,她走过院子,绕过池塘,越过干草堆,经过磨坊,越过篱笆,钻过蜜蜂房,回家吃晚饭。”而且文字又是隔一页才出现一次,文字内容中既没有提到画面中的角色,也没有叙述发生的事情,只有对母鸡萝丝散步经过的一种直白而似乎漫不经心的叙述。它是主要以画面来呈现故事情节和矛盾冲突的图书,所以画面特别得生动,很能吸引孩子的眼球。
家长在和孩子一起阅读这本图画书的时候,首先运用观察和猜测法。和孩子一起仔细观察图画书的封面,家长可以这样问一问孩子:封面上有谁?狐狸的眼睛看着谁?学一学。这本书可能讲了一个什么故事?对封面的观察,向孩子介绍故事的两个主人翁,学一学狐狸盯着母鸡的动作,为后面的阅读做铺垫。对书里讲了一个什么故事的猜测,抓住一个给孩子展开想象的机会,因为孩子想象能力的发展是需要具体练习的。
接下来,家长和孩子一起玩游戏,运用游戏法、观察法和讲述的方法。在阅读之前,家长将图画书上的第二幅至第七幅的每一幅画面用相机拍摄下来,并且打印出来,用大的立方体的积木做骰子。将打印出来的图画贴在骰子的每一个面上,家长和孩子玩骰子的游戏,家长和孩子轮流掷骰子,投到哪一面就观察和讲述哪一幅画面的内容。在轻松的游戏中,在看看、讲讲中让孩子了解图画书的内容。
和孩子一起完整阅读图画书以后,家长和孩子一起编故事,运用扩编故事的方法。这本图画书正文共十四个画面,只有39个汉字,家长引领孩子根据图画书的基本文字内容,特别是根据画面中的细节表现,进行故事情节的扩编:
母鸡萝丝出门去散步,她走过院子,狐狸紧紧地跟在后面。院子的中央有一只钉耙,狐狸一脚踩在钉耙上,钉耙一下子竖起来,“啪”的一声打在狐狸的脑门上,狐狸被打得眼冒金星。
母鸡继续往前走,她绕过池塘,狐狸还是紧紧地跟在后面。突然,狐狸脚下一滑,“扑嗵”一声,一头栽到池塘里,水花四溅,狐狸被呛得差点一命呜呼。
母鸡继续往前走,她越过干草堆,狐狸仍然紧紧地跟在后面。眼看就要靠近母鸡了,它向前一扑却一下子钻进了干草堆里,狐