得刚刚培训的第一天就听长训班的同学说这场讲座是最值得期待的，因此就盼望着，盼望着，东风终于来了。
讲课的是来自华师大的教授、博导方智范老师。一个近七旬的学者，面颊清秀，精神矍铄，就差太阳穴讲课的是来自华师大的教授、博导方智范老师。一个近七旬的学者，面颊清秀，精神矍铄，就差太阳穴高高隆起了；厚厚的镜片射出深邃的光芒，声音洪亮，不用扬声器，我都敢确定坐在最后面的学员也可以清晰的听见。
他的讲授题目是《古诗词教学的新视野》 ，别的不说，我是听出了，也听懂了新视野和新境界。从古到今，自中至外，由点而面，侃侃而谈，不徐不疾。我不由得被引领，然后迷恋，最后只剩陶醉了。不可否认，古诗词教学是初中语文教学最难点之一，我一直自负的认为我在教学内容上还是有点东西的，（为什么特别说到教学内容呢？因为我的语言表达是非常标准的“无为普通话”，这辈子估计是无可救
药了，从这点来说， 实际上我是个不合格的语文教师， 着实惭愧。）但听了方教授的课，他那广博的学问，他那犀利的思维，确实让我嗅到
了高山仰止的味儿。
要说他是汪洋大海，并非夸张；我呢？顶多算是一叶扁舟，连浪花都不能算。因为浪花本身就是海的一部分，而舟不是。舟需是要主动进入的，继而乘风破浪。当然在像方老师这样的大海里，我肯定是不能直挂云帆的了。但有个念想，有个坐标，总不至于沉没，那也是莫大的幸事。
愿能汲取波涛的力量， 让这叶扁舟快乐的驶在初中课堂这条溪流
里。
最后我想化用一首古诗来结束我的感悟，前不见古人，后不见来
者，念国培之悠悠，独卓然而飘逸。
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