大班主题优秀教案及教学反思《自编应用题》.docx

大班主题优秀教案及教学反思《自编应用题》
教学目标：
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，并与同伴共享自己的心得。
4.

大班主题优秀教案及教学反思《自编应用题》
教学目标：
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，并与同伴共享自己的心得。
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、讲讲、动动。
教学预备：
图片，头饰，音乐，挂图,学具盒 ,加法算式
教学过程：
：假如你快乐你就拍拍手，教师作拍手，拍肩膀，跺脚，扭扭腰等动作，激起幼儿学习的兴趣
今日咱们班来了小朋友，它的名字叫小问号，它给我们带来了好多美丽的图片，我们一起看看吧
，发挥幼儿想象，引出一件事，两个数字，问一个问题。
幼：图片1，水里有6条鱼，又游来3条鱼，水里一共有几条鱼?
幼：图片2，草地上有4只小鸡，又跑来3只，一共有几只小鸡?
教：他说了一件什么事?哪俩个数字?还问了一个什么问题?


幼：说了鱼的事，6和3倆数字，问了水里一共有几条鱼的问题
幼：说了鸡的事，4和3倆数字，问了一共有几只小鸡。
教师总结：在刚刚的幼儿的答复中，有一件事，2个数，问1个问题，一共多少用加法表示，我们把这种活动叫编加法应用题。
依此出示3，4副图，让幼儿自己看图编应用题，发挥孩子想象力，进展幼儿的口语表达力量。
，幼儿稳固编加法应用题的方法。。屈，。发挥幼儿想象，幼儿大胆发言，大胆创编，教师最终总结：编加法应用题的方法：讲一件事，2 个数，问一个问题。
：听教师编应用题幼儿操作数字卡片，摆出相应的加法算式。
教师要考考大家，你们听教师编应用题，摆出响应算式，桌子上每人有