大班美术优质课教案及教学反思《沙画拾贝壳》.docx

大班美术优质课教案及教学反思《沙画拾贝壳》
设计思路
大班幼儿手部肌肉的敏捷性、精确性日趋提高，如一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常进展，也不利于艺术的表现与制造。
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大班美术优质课教案及教学反思《沙画拾贝壳》
设计思路
大班幼儿手部肌肉的敏捷性、精确性日趋提高，如一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常进展，也不利于艺术的表现与制造。
活动目标
1、熟识彩沙的性能，初步学习沙画的作画步骤。
2、对大自然产生兴趣，喜爱大自然，大胆表现大自然的漂亮风光。
重点与难点
重点：沙画的作画步骤。
难点：固体胶涂匀称。
活动预备
油画棒、水彩笔、卡纸。
彩沙：固体胶、小勺、大盘。
环境：局部桌子放卡纸及油画棒、水彩笔，幼儿任选一种比作画，也可两种工具交替使用。局部桌子中间放一大盘，内置一罐彩沙，若干小勺，固体胶。
活动过程


语言引导――观赏争论――操作演示――幼儿操作――引导讲评
1、语言引导，引起兴趣
建议教师可请幼儿介绍去海边的阅历并通过设问来引起幼儿对活动的兴趣，初步了解人与自然的关系。(阳光、水、沙、空气)
设问(1)、为什么大家都爱去海边?
(2)在海边可做些什么事?
2、观赏争论
建议让幼儿来查找这张画上“特殊”的地方，说说它与我们平常画的画有什么不同?。，(有一处地方是用沙来代替深色的)
说明：范例中的哪一局部作沙画可有教师自己选择(依据沙的颜色)太阳、海水、树和沙滩。
教师还可引导幼儿观看画面上人物的动态及远近的物体，提示幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。
3、操作演示
建议绘画局部不演示，重点是演示作沙画的步骤：
(1)在画面中心打算某一局部作沙画留出不涂色。
(2)将留出局部用固体胶涂匀称。
(3)用小勺把彩沙撒在固体胶上，并用小勺反面抹匀。
(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙会到大盘里。


说明：涂固体胶时可让幼儿观看涂匀称与不匀称的大小感，体会到做事仔细、认真与“