大班语言教案及教学反思《秋叶》.docx

大班语言教案及教学反思《秋叶》
活动设计背景
秋天落叶飘飘, 儿童对秋天布满暇想, 活动意在让幼儿在愉悦的心情下, 主动地感觉秋天的意境和诗歌的美丽。
活动目标
1、学习诗歌，感觉秋天的

大班语言教案及教学反思《秋叶》
活动设计背景
秋天落叶飘飘, 儿童对秋天布满暇想, 活动意在让幼儿在愉悦的心情下, 主动地感觉秋天的意境和诗歌的美丽。
活动目标
1、学习诗歌，感觉秋天的意境和诗歌的美丽。
2、理解诗歌内容，大胆表达自己对诗歌的理解。
3、培育幼儿的想象力和语言表达力量。
4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗读诗歌。
5、萌发对文学作品的兴趣。
教学重点、难点
理解诗歌内容,大胆表达对诗歌的理解.
活动预备
1、有关课件。
2、每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒。
3、小蚂蚁,小老鼠,小刺猬,梅花鹿挂饰各一个。
活动过程:
一、 导入活动


1、 观看图片
师: 小朋友, 你们知道现在是什么季节? 今日, 我们一起来观赏秋天漂亮的风光.
2、 谈话
师: 刚刚你们看到了什么风光, 谁来说说?
小朋友答复后, 教师进展小结.
二、 学习诗歌>!出自:!
1、 利用课件帮忙幼儿理解诗歌内容, 引导幼儿进展大胆想象.
教师一边用语言引导, 一边出示图片.
(1) 出示小蚂蚁, 渡船的图片
师： 谁来了?小蚂蚁看到这么漂亮的落叶，它会说什么呢?
教师用动作和语言引导幼儿说出小蚂蚁把落叶当作渡船。
(2)出示小老鼠、雨伞的图片。
师：谁又来了?小老鼠看到落叶，是怎么想的?
(3)出示小刺猬、扇子的图片。
师：接下来谁会来呢?小刺猬看到落叶会说些什么呢?看看你们和不刺猬想的是不是 一样?
(4)出示梅花鹿、饼干的图片
这又是谁啊?看看梅花鹿是怎么说的?
(5)出示小朋友的图片


小朋友看到落叶，会想什么?
2、观赏诗歌：教师有感情地配乐朗读诗歌，要求幼儿宁静地倾听，提问：我们一起来回忆一下，谁来看落叶了，他们都说了些什么?引导幼儿用诗歌里面的句子答复。
3、请幼儿边看图边观赏配乐的散文诗一遍。
我们小朋友今日可真聪慧，解决了这么多的问题，下面我们再来观赏一遍这首好听的散文诗吧。
三、教师作仿编的示范，少数幼儿试编。
散文诗里的树叶