2022小英雄于连
小英雄王二小
让学生通过朗读课文，在深厚的阅读爱好中、在主动主动的思维活动中加深对课文的理解和感悟，并且获得启迪。
教学目标：
，并且提出不懂的问题小组探讨解决。
，老师相机指导。
（1）故事讲的是抗日斗争时期：
（2）王二小是干什么的？
（3）为什么说王二小是小英雄？
，我们应当向王二小学习什么？
：对呀！我们应当学习王二小的机灵英勇，在敌人面前临危不惧，我们应当像王二小一样酷爱祖国，为祖国奉献出自己的力气。
三、讲故事，课外延长
把课外搜集到的有关的爱国故事讲给大家听。
四、词句训练，提高实力
1、照样子，说一说：
他经常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。
经常
，再写一句话。
听（）
边（）
小结：这节课我们细细品读了课文，感悟了课文内容，并进行了课外的延长，把课外搜集到的有关的爱国故事讲了给大家听。
板书：12、小英雄王二小
王二小：放哨带路杀害
英雄
《小英雄雨来》
《小英雄雨来》
二、学习目标
1?相识本课7个生字。练习用比较快的速度阅读课文。
2?理解课文内容。练习给每部分加上小标题。
3?学习雨来酷爱祖国，英勇机灵的品质。
第一课时
目的要求：
了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来酷爱祖国、英勇机灵的品质；练习用较快的速度阅读，了解课文内容。
重点练习：用较快速度阅读课文
难点：了解课文内容
教学过程：
一、板书课题，提出自学要求。
《小英雄雨来》是一篇小说，篇幅比较长，内容较多。学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么，有哪些人物等等，因此可从以下几个方面来阅读课文：
1、熟读全文，抓住主要内容。
2、理清结构，了解事情的情节改变。
3、抓住细微环节描写，揭示人物思想。
二、检查自学。
1、课文的主要人物是谁？
2、PBS——“字词”。（读读）
三、指导读第一部分。
1、自读课文，思索这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。（限时）
2、沟通。这一部分主要讲雨来游泳本事高。写得好的句子：“芦花开的时候……在松软的芦花里”。“每到夏天……露在水面上”。
3．给这一部分加小标题。（标题可以在主要内容的基础上概括，也可以选用课文中的语句。这一部分的小标题可以概括：游泳本事高或者“望着妈妈笑”）
四、指导读其次部分。
1、思索这一部分主要讲了什么，画出你认为写得语句。（限时）
2、沟通。这一部分主要讲雨来上夜校，受到爱国主义教化。写得好的句子：“女老师走到……翻开书”。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
3、给这一部分加小标题。（小标题：上夜校或者“我们爱自己的祖国”）
五、指导读第三部分。
1、自读课文，思索这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。
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