重心——双轨怪坡.doc

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重心
——双轨怪坡
教学目的：
通过本节课的学习让学生知道地球上的一切物体都会受到地球吸引力的作用这个力就是重力，认识物体的重心，并且通过实验了解质量均匀、形状规 z.
三、动手实践：（30分钟）
师：我们一起熟悉下双轨怪坡有哪些配件，1个梯形的底座，一个实心插片，一个带2孔的插片，2根塑料棒，1个玻璃球。把它们整齐的摆在桌子上，都摆整齐了吗？
生：摆整齐了。
师：好，接下来，我们一起来制作双轨怪坡。
制作流程：
将梯形底座有凹槽的一面朝上放置， 2、将两根塑料棒从实心插片穿到空
再将实心插片插在梯形底座较长的一 心插片中。
边上，空心插在较短的一边上。
调节两塑料棒之间的距离，发现玻璃球从低端滚向高端。
制作双轨怪坡完成后，让学生操作，看看小球是如何运动的，找出双轨怪坡的运动原理。
温馨提示：
操作双轨怪坡时，控制好两根木条的角度。
制作时注意长塑料棒不要让孩子拿着互相玩，注意安全。
四、科学原理：（5分钟）
师：双轨怪坡制作完成了，同学们想一想，为什么会有这样神奇的现象呢？
生：······
师：我们来一步一步观察，首先，告诉老师，我们这个小球的重心在哪里？
生：在球的中间，里面······
师：很好，小球的重心呢，就是球的球心，我们再来看小球在轨道上是如何运动的，当我们分开两轨道的时候，玻璃球会往高处滚动。靠拢两轨道时，玻璃球会往低处滚动。事实上，由于重力的作用，物体的重心都有向下运动（落下或滚下）的趋势，（回忆一下我们扔下的书，）使其重心不断降低。由于斜坡上两轨道不平行且有一定夹角，因此玻璃球在斜坡低处时的重心比在斜坡高处时的重心高，所以玻璃球就会在重力作用下由斜坡的低处向高处滚动，形成“怪坡”现象。但实际，小球并没有违背自然规律，它还是受到重力的作用从高的地方往下滚动使其重心下降。
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总结：学生需要知道小球的运动轨道，虽然现象是从低处滚向高处，但实际上是由重心高的地方滚向重心低的地方，没有违背自然规律。
五、总结延伸：（5分钟）
1、知识竞赛
师：今天我们通过制作双轨怪坡学习了有关重心的知识，谁来给大家说说，什么叫做重力？
生：地球上的一切物体都会受到地球吸引力的作用这个力就是——重力。
师：那重心呢？
生：物体的各部分受到的重力集中于一点，这一点就叫做——物体的重心。
师：是说所有的物体重心都在中心位置吗？
生：质量均匀、形状规则的物体它的重心位置大多数都在中心。
师：物体在受到重力的作用下移时重心的变化？
生：重心也是从高处移向低处。
师：谁来给大家说说我们双轨怪坡的原理，为什么会有这样的现象？
生：当我们分开两轨道的时候，玻璃球会往高处滚动。靠拢两轨道时，玻璃球会往低处滚动。事实上，由于重力的作用，物体的重心都有向下运动（落下或滚下）的趋势，使其重心不断降低。由于斜坡上两轨道不平行且有一定夹角，因此玻璃球在斜坡低处时的重心比在斜坡高处时的重心高，所以玻璃球就会在重力作用下由斜坡的低处向高处滚动，形成“怪坡”现象。但实际，小球并没有违背自然规律，它还是受到重力