学期数学教学工作计划.docx

学期数学教学工作计划_工作计划
　　学期数学教学工作打算1
本学期我担当初一五、六两个班的的数学教学，由于学生刚由小学升入初中，好多的参差不齐，为了能顺当完本钱学期的教学任务，特制定教学打算如下：
，降低学的提高。
㈡熟悉小数的教学安排，注意学生对小数意义的理解，进展学生的数感。
㈢供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进学生空间观念的进展。
㈣加强统计学问的教学，使学生的统计学问和统计观念得到进一步提升。
㈤有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维力量和解决问题的力量。
㈥情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
三、教学目标。
㈠理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。
㈡把握四混合运算的`运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。


㈢熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
㈣初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。
㈤熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据
统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
㈥经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。
㈦初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。
㈧体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。
㈨养成仔细作业、书写干净的良好习惯。
四、教学措施。
㈠仔细备课，细心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。
㈡在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注意学问在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。
㈢多和学生沟通、沟通，了解学生的内心世界准时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。


㈣赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并准时鼓舞他们，多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。
㈤利用各种形式帮忙中下生赶队，狠抓双基训练，提高教学质量。
㈥把学校训练家庭训练有机结合起来，教好每一个学生。
　　学期数学教学工作打算3
一、指导思想
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能；努力培育学生的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。二班学生思维特别活泼，但后进面较大，有少数学生不上进，思维不紧跟教师。一班学生总体成绩均衡，有大多数同学根底特差，问题较严峻。：要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育力量。
三、教材分析
第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观熟悉和简洁说明理由的根底上，从几个根本事实动身，比拟严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。


第十二章轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开头，从整体的角度直观熟悉并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定