学校举办乒乓球社团活动总结.docx

学校举办乒乓球社团活动总结



　　激发大学生的体育拼搏精神以及增进同学们之间的友情，由聊城大学汽车与交通工程学院乒乓球协会承办的乒乓球竞赛在教师和同学们的大力支持下赛的阅历和教训，以便更加精彩地组织今后的竞赛活动，为大学生的业余生活增加颜色!这次竞赛极大的提高了同学们参与活动的乐观性，展现了我聊大学子的风采，同时丰富了同学们的课余生活。




　　
乒乓球这项活动，是一项周期性较长的运动。怎样让小学生对乒乓球产生长久而稳定的兴趣，始终是我费心的一个问题。人的兴趣是在学习和实践活动中逐步进展起来的，是具有可塑性的，所以，小学生的乒乓球兴趣也是可以培育的。那么如何在教学训练中培育小学生的乒乓球兴趣呢?我觉得详细可以从以下几方面入手：
1、理论联系实际，启发学生的兴趣。
向家长和学生宣传乒乓球运动的好处，现在的人们称乒乓球运动是“聪慧人的运动”;同时还告知我们的学生，打乒乓球能养眼，非常有利于提高学习效率;从而真正启发他们内心深处对此项训练的兴趣。
同时，我还将自己订阅的《乒乓世界》借给孩子们看，只要新到一期，孩子们就抢着看，我也将此作为一种嘉奖，近段时间打得好的优先看。
2、以胜利教学，激发学生训练的兴趣。
在我们乒乓球训练的初始阶段，我总是把训练的目标或较简单的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过肯定的努力可以到达的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果，使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生一种满足的感觉，激起进一步学习的欲 望。例如：在乒乓球训练中熟识球性这一练习中，我就先让学生进展“捉球”嬉戏的练习。教师拿一些球在手上，逐个抛出去，让学生去捡，在规定时间内刚开头确定没能捡到几个，但随着时间的推移，学生对球性的熟识，就能渐渐多起来。教师对有进步的同学赐予表扬，让他们看到自己的胜利。


3、创新乒乓训练的形式，引导学生的兴趣。
为提高学生的训练兴趣，我依据学生技术水平不断地改革，创新训练的教学形式，从教师的指导到乒乓室的布置都要细心设计，力求有新意。这样的训练必定会使学生心情饱满、兴趣深厚。在平常训练中的教师示范指导当然相当重要，但是当教师在讲解完某一技术动作之后，同时向我们的学生展现一下这一技术动作在实战中的运用状况,使我们的学生对这一动作有一个整体性的感知，而不只是为学这一技术运动而练习这个技术动作。
众所周知，乒乓球运动还是一项实战性很强的体育运动。所以在训练中我除了贯彻好精讲多练的原则外，平常的实战训练更是不行无视。从集体的“争皇打”到两人的“五局三胜”，从“星期冠军”到“月擂主”，从“自己乒乓球队”到与“外校球队的沟通”。我都特殊注意训练形式的创新，引导好学生的训练兴趣。
在球室布置方面，为了让孩