普通高校公共体育课教学现状及对策研究.doc

1 普通高校公共体育课教学现状及对策研究论文关键词: 公共体育课教学改革对策研究论文摘要: 运用实地调查法、教学试验法、文献资料法、问卷调查法、个人访谈法及数理统计法对西安市 io 所普通高校、 5 所民办高校公共体育课教学现状进行了研究,结果显示: 就体育课教学形式而言, 俱乐部形式的双选项口模式有利于学生体育锻炼习惯及终身体育意识的形成, 符介当前高校体育口标要求,是高校体育改革与发展的必然. 高校体育课程在进入 21 世纪后发生了重要的变化, 主要表现在: 第一,山’学科中心论向素质教育的转移; 第一,山增强体质为主向‘键康第一’’}’J 转移; 第二,山二项基木仟务向五个领域目标的转移. 第四,从教师的主 J 作用向’学生的主体作用的转移 L}J; 着重培养’学生体育能力与习惯, 树立终身体育观念,是高校体育教学的重中之重 L=J 1 研究对象及方法 研究对象西安市区 10 所普通高校、 5 所民办高校的公共体育教学现状. 木侧卜究还以西安外事学院 2005 级公共体育课教学实验班 500 名木科生作为侧卜究对象. 2 研究方法 实地调查法对西安市区 10 所普通高校、5 所民办高校的公共体育教学进行现场观摩和调查. 教学试验法将侧 l 一究对象确定为试验 f,班( 俱乐部形式的双选项目模式)、试验 B班( 选项课教学模式)、对照 C 班砖统‘乞基’教学模式). 选取学号为单数的学生作为 Av B 班学生, 山学生自愿选报两个主项目, 学号为双号的学生作为普通对照班学生. 如果单号学生选项的人数超过每个试验班人数,按学号取前 25 人,剩余的学生改选第一志愿项目. 问卷调查法公共体育教’学模式改节中的’学生发放问卷 500 份, 遍布试验班和对照班的大多数学生, 回收了 492 份, 回收率为 %, 其中有效问卷 483 份, 占发放问卷的 %. 文献资料法根据研究的需要和目的,查阅相关专业论文、}J 籍、教学大纲、教学计划等文 I 状资料,获取近年来与此相关的侧卜究结果, l{ 对这些成果加以侧卜究,在了解木课题侧卜究发展阶段和前沿动态的同时, 借鉴了一些对木课题有建设性意义的侧卜究内容和方法, l{ 结合我校实际进行论证. 个人访谈法采取随即访谈的形式,了解教师对教学模式和学生对教学、教师、教学评价等各方而的看法. 2 结果与分析 3 西安市 to 所普通高校体育教学形式状况根据实地走访观摩统计,在 to 所高校中, 采用传统‘乞基’教学模式、俱乐部形式的选项形式、课内外一体化教学模式高校数分别为 3所,6所,1 所,分别占研究对象的 30%,60%,10%. 从以上小难看出, 有超过半数的学校采用俱乐部形式的选项形式, 但仍有二分之一的学校沿用传统的教学模式,这种教学模式已经直接影响和 I 沮碍了学校体育课程的改节. 大学生对参加体育锻炼的认知水平调查显示,教学模式改节试验 A 班、试验 B 班、对照 c班喜欢和非常喜欢体育锻炼的学生分别为 %,%,909%. 从调查统计结果可以看出, 无论是试验班还是对照班学生对体育锻炼都有较大兴趣和较高需求. 再从体育锻炼可以培养积极向上的人生观、公平竞争和精诚合作的回答分析,