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“亲亲一家人”小班主题：猜猜我是谁？
小班社会教案 我的一家人
活动目标：
1．初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。
2．通过日常生活，体会父母对自己的自己宝宝的表现。
老师：你看到了什么？听到了什么？动物是怎样爱惜自己的小宝宝的？
四、观赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》
老师：小乌鸦是怎样关爱妈妈的？
五、沟通活动：亲亲热热的动物。
老师：你知道哪些动物和爸爸妈妈特殊亲吗？
激励幼儿展示自己收集的资料或演唱歌曲。
老师小结：在自然界里有很多动物，他们都有一个华蜜的家庭，爸爸和妈妈用各种方式爱惜自己的孩子，孩子呢也很关切自己的爸爸妈妈。
六、音乐嬉戏《袋鼠》
老师：今日，我们相识了海马爸爸，在他的胸前有一个什么？这个口袋有什么用？你还知道哪个动物胸前有口袋？他的口袋又有什么用处呢？（袋鼠妈妈）老师：小挚友，你想不想带袋鼠妈妈的口袋里，跟着袋鼠妈妈出去玩呢？










老师带领幼儿随着音乐，开展音乐嬉戏《袋鼠》，进一步感知体验动物间的家庭亲情。
托班社会教案：一家人
幼儿园托班社会教案：一家人
活动目标：
1、练习撕贴双面胶、会把照片贴进画好的方框。
2、培育宝宝爱家庭的情感。
活动打算：
1．实物玩具：熊。
2．背景图片及每个宝宝一张“全家福”照片方框、贴好双面胶的照片。
3．录音机、磁带。
活动过程：
1、出示玩具熊：熊宝宝有爸爸、有妈妈，他们一家人真快乐，熊宝宝说：把照片贴在墙上吧！
2、示范：把照片反面的双面胶的皮撕掉，然后找一个合适的方框，（可以先试一试）当心的一贴，在用力压一压。好了，真棒！
3、宝宝也来把自己的照片贴上，再贴到我们的教室里墙上，让宝宝每天在 幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好？
4、宝宝找照片










5、宝宝贴照片
6、录音《我上宝宝园》老师带领宝宝边唱边动作。
7、宝宝表现很很棒！现在，宝宝自己去问问妈妈、爸爸，宝宝棒不棒？
小班语言活动教案 相亲相爱的一家人
活动目标：
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活动打算：
家人大图片一套、钢琴曲、《让爱住我家》、装饰好的娃娃家情景。地垫。
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿爱好。
（幼儿围坐地垫）老师：今日老师带来了一间美丽的房子，宝宝们快看，这座房子多美丽，这会是谁的家呀？（出示房子图，幼儿自由揣测）
二、看图片，了解家庭成员及他们相应的特征。
：我叫琳琳，这是我的家，我有一个华蜜的家，请你们到我家看看，我家有谁？










了解家庭各成员的特征。
做敲门状，提问：家里有人吗？（出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片）
《相亲相爱一家人》。
看图片，以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》。
探讨相亲相爱的含义。
小结：相亲相爱就是你关切我，我关切你，大家开快乐心在一起。（老师找一位幼儿拥抱）小挚友也赶快找个好挚友去相亲相爱吧。（播放音乐《让爱住我家》）
：老师也有一个华蜜的家，小挚友一起听听我家有