《她是我的朋友》教后感
《她是我的挚友》
《她是我的挚友》六年制小学语文第七册第20课
一、教学目标
1、理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品行。
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(板书：举放举迟疑)
3、指导学生在朗读中体会阮恒的心情。
(1)指名读。
(2)老师范读。
老师也来读一读这个句子，大家比一比，想一想，老师为什么要这样读。你们自己再把句子读一读，体会小男孩胆怯 、迟疑的心情。
(3)再指名读。
(4)从同学的朗读中，老师仿佛看到了小男孩输血前的胆怯 、迟疑，却又不乏英勇，全班一起把这个句子有感情地朗读一遍。
(三)重点句2、3、4
1、最终有个孩子情愿为小女孩输血了，他就是阮恒，输血前，他胆怯 过、迟疑过，但是仍旧数他最英勇，只有他情愿为小女孩献血。在输血过程中，他又是怎么想的?请同学们分小组学习，一组探讨一个重点句，先提问题，再想答案。等会儿，每组一个同学在班上汇报。
2、小组探讨。
3、重点句2
(1)课件2
过了一会儿，他突然抽泣了一下，全身颤抖并快速用一只手捂住脸。疼吗?阮恒?医生问道。阮恒摇摇头。
(2)哪个小组汇报一下，刚才你们提了什么问题?找到什么答案?
(问题：阮恒为什么突然抽泣了一下，全身颤抖?为什么快速用一只手捂住脸?)
(板：抽泣、捂)
(答案要点：阮恒心里越来越胆怯 ，所以他突然抽泣一下，而且全身颤抖;他想掩饰自己的胆怯 ，所以快速用一只手捂住脸。)
(板：胆怯 、掩饰)
(3)小结。血就从阮恒的身上抽出来了，此时，他心里越来越胆怯 ，越来越苦痛，但是为了救那个小女孩，他却在掩饰自己的这种胆怯 和苦痛，多么可爱可敬的小男孩啊!
4、重点句3
(1)出示课件3
但过了一会儿，他又起先哽咽，并再一次试图用手掩盖他的苦痛，医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇了头。
(2)哪个小组来说一说?
(问题：阮恒过了一会儿，为什么又哭了?为什么又再一次试图用手掩盖他的苦痛?)
(板：哽咽、掩盖)
(答案要点：阮恒心里越来越胆怯 ，越苦痛，所以又哭了。他不想影响给小女孩输血，所以又一次试图用手掩盖他的苦痛。)
(板：更胆怯 、又掩饰)
5、重点句4
(1)出示课件4
接着，他那时常的抽泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
(2)哪个组要汇报?
(问题：他那时常的抽泣为什么变成持续不断的低声哭泣?为什么用牙咬着自己的小拳头?)
(答案要点：阮恒心里更胆怯 ，更苦痛，所以总是不停地哭，但是他仍旧在想救小女孩，所以竭力制止抽泣，掩饰自己的胆怯 。)
(板：特别胆怯 、竭力掩饰)
6、小结。阮恒在献血的过程中，从抽泣一下，到又起先哽咽，到持续不断的低声哭泣，说明什么?他一次又一次地掩饰自己的胆怯 ，又说明什么?
7、感情朗读。
(1)出示课件5
请同学们看屏幕，细致视察小男孩的神情、动作，想象他可能在想些什么，然后把这几个重点句有感情地读一读。
(2)谁来读给大家听，把自己认为读得最好地
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