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《月亮湾》教学反思.docx


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《月亮湾》教学反思
苏教版二年级语文下册《月亮湾》教案
苏教版二年级语文下册《月亮湾》教案
教学目标
、流利、有感情地朗读和背诵课文。
7 页

师:“缓”就是慢的意思,所以我们读的时候要慢一点,谁来读好这个词?
师:绕:这里还有一个“绕”字,你读懂了什么?(围着)
师:在这缓缓流淌的小河里,你看到什么?(小鱼)这里的“一群群”说明白什么?(鱼多)
你们看(出示图片)一群群可爱的小鱼,穿梭水中,像逍遥自在的天使,游过来、游过去,多愉快!能把这份欢乐融入你的朗读中吗?让我们一起来体会一下。
师:(出示图片)看,清清的河水像镜子一样倒映着——(小桥、绿树和青山)师:河水里有小桥、绿树和青山的影子。这就叫做倒映。
师:多美的倒影!谁来读好这一句?评:这多么像一幅漂亮的画卷呀!
过渡:老师这里还有一句话(出示两句对比)你觉得哪句好?好在哪里?
出示“清清的”:是啊,清清的河水就像一面镜子一样干净、透亮!
谁能读好这个词?把它放入句子中谁来试试?我们一起来体会一样河水的澄澈、透亮。(齐读)
出示B、C两句:这两句话描写的又是小河哪里的景色呢?(点出、板贴:河里)谁能把河里的美景读好?










(3)第四、五句:河岸上长着很多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片绚丽的朝霞。
美:你喜爱桃花的什么?你觉得桃花开的怎样?(美)
你从哪感受到桃花的美?(像一片绚丽的朝霞)(朝霞图):朝霞你们见过吗?朝霞就是早晨天空的云霞被太阳染的通红鲜亮,特别漂亮。桃花就像绚丽的朝霞一样美(桃花图)
多:“像一片绚丽的朝霞”不仅说明桃花美,还说明桃花许多呢。还从哪里看出桃花多?(很多、开满)
(桃花、朝霞对比图)你们看,一大片一大片的桃花,远远望去,像一大片——(绚丽的朝霞)
谁能把这么美的桃花通过你的朗读表现出来?
我们一起来美美的读一读。
你也能学着作者的样子来填填这几个比方句吗?
拓展练习:
出示:春天,农田里到处是金黄的油菜花,远远望去,像_________________
秋天,地上铺满了______________,________,像_________________(4)(4)第六句:过了桥,是一片绿油油的农田。
师:这句话里哪个词用得特殊好?“绿油油”是什么意思?(特殊绿,绿得发亮)










师:绿油油这个词用得很美!农田里的庄稼不仅长得好,而且颜色也很美呀!你还知道哪些像绿油油这样表示颜色的词呢?
小挚友的词汇量真丰富,谁能来读好农田颜色的美呢?放入句子中谁能读好它?
谁来说说这句话写了哪里的美景?(点出、板贴:农田)
(5)小结:
过渡:村前的每一处景物都是那样漂亮,现在让我们把这些景物连起来读读,一边读一边想象我们刚才看到的画面。
师:作者在介绍村前的景色时,是根据肯定的依次介绍的。先向我们介绍了近处小河以及河上的石桥,接着详细写了河水的清,然后描绘了河岸的桃树,最终介绍了远处的农田。以后我们在介绍一个地方的时候,也要根据肯定的依次,这样才能文章就更有条理了。
师:这么美的景色,谁已经能记住了?(出示填空)指名完成。齐读。

过渡:月亮湾不但村前美,村后的景色也非常迷人,听老师来给你们介绍介绍吧!小挚友思索第三小节写了村后哪里的景色?(山坡)
师:出示图片;看看图,你从“一片茶树”体会到了什么?(多)



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  • 时间2022-06-24
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