学生听英语课心得体会【三篇】.docx

学生听英语课心得体会【三篇】
　　【篇一】
学习英语是为了熬炼学生的语言力量，也是为了把握一门额外的语言，但是由于长期语言环境让我们适应了中文的学习，对于英语上面的学习就不是很感兴趣，教学效果不是特殊好，需要更多的学习和积存教给学生一句话、一个词时还要给学生创设肯定的情境，让学生学会在肯定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多留意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的学问运用到实际生活当中去。
，适当拓展延长
这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注意课文，注意根底学问。在精讲精练课文根底学问的前提下，进展相应的拓展延长。由于前面将根底学问都夯实了，后面的拓展学生进展起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。
，让学生真正成为课堂的仆人。
调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的仆人这是新课程理念的重要特点，也是素养训练的根本要求。注意学生力量的培育，注意主体参加，在教学中实行互动模式，采纳小组争论或制造一个语境，让学生绽开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。因此，在听课时我特殊留意了各学校教师不同的教学方式。
,层次性,表达由浅入深、由易到难、循序渐进的原则自由谈话与新学问学习有所联系,为新学问学习操练做好铺垫新学问的呈现是否奇妙自然,有规律性,一环紧扣一环应表达出第一环节是其次环节的支柱,其次环节是第一环节的逐步进展在教学中,一切活动都围绕本课的教学重点而绽开


通过这次听课，我看到了自己有许多缺乏，以及自己与其她教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思索：怎样让自己的语言更美丽?怎样让孩子喜爱英语课?怎样培育学生的力量?信任通过自己的不断努力，肯定能不断进步。
　　【篇三】
课标在根本理念和教学建议中，就学生的学习方式和教师的教学行为有许多新的详细要求。
师生关系上，要关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。教师要爱护学生自尊心和乐观性，建立融洽的师生沟通渠道。面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根底，就要求教师要满意每一个学生和不同层次学生的进展需求。（建议其次条），要求不能写错必纠，损害学生乐观性；不能冷言冷语，打击学生自尊心；不能一脸严厉，学生近而远之，影响师生沟通。（建议第四条）要求教师加强对学生学习策略的指导。在英语课程中，应努力提倡学生的乐观参加，让学生在学习过程中通过感知、体验、实践、参加和合作探究等活动方式，完成任务和实现目标，让学生在语言实际运用中感受胜利的喜悦。帮忙他们获得学习上的胜利感，引导他们树立一种安康而稳定的精神追求。只要我们的教师真正面对每一个学生“因材施教”，让每个学生都感到求知的欢乐、思索的欢乐、制造的欢乐，那么，全部学生都可以成为学习上的胜利者。