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培训心得讲话稿
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培训心得发言稿
培训心得发言稿
正午好！很有幸今日我能坐在这里，说实在的，接到金校长的任务，我很愧疚，也很惊恐。谈不上经验，不过和收藏，让他学习钱老谨慎仔细的科学态度。学生面对这类对照心悦诚服，并且还心情愉快，以为老师重视他，把他和最伟大的科学家比，这是一种如何的光荣，最后有所改变。打开这个学生此刻的作业，虽不是艺术品，但针对他的以前已经是天地之别。在这类夸耀对照中，学生站对了自己的地点，对他就是最大的拘束与吁求鼓励。
当班主任用敏锐的车技，发现每个孩子的可爱之处，其实不小气我们的嘉奖，我们收获的是学生刚毅自信的个性，主动聚润的质量和师生的感性互信感情气氛。
二、限制
严苛更是一种爱惜。教育学生，适合的限制是必需的，并且还要将限制进行究竟。但这类拘束不是一味以制度一味拘束学生，以处罚对待学生，而是要经历一个由指正——磋商——处罚——抚慰的艰辛过程。我班有个女孩子很俏皮，特别爱乖，因此不爱穿校服。第一次发生这类状况时，我请他解出学校里不穿校服的都有哪几类人，他找出三类——教师、工友和问题学生。他唯恐不是教师和工友，而又不肯自甘堕落为弊端学生，因此答应换。可隔一段时间，老缺点又犯了，怎么办——磋商。经过谈判，我们商定，对于校服问题，我会再提示他三次，三次
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以后，只需没穿校服，剪！就这样，在换与穿的羁绊之间，一个学期马上结束，而他也用光了全部的时机。可可爱学生就是会钻空子。只有几日就要期末考试了，那一天不是我的晚自习，他穿著一套耐克跑到教室。当我出此刻他肩头时，我显然的感觉到他的不安。我把他带到办公室，什么也没说，取出一把剪刀给他，而后自己堵死在办公室门口。俏皮学生好卖弄小聪慧，他也不例外。他对我讨情：说那是一套新衣，花了好几百，要我烦恼他父亲母亲的钱。我对他说：“给你半个小时的歇息时间，想清楚两件事情：一、剪破校服是浪费
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了钱，但终究是谁的责任；二、请在你的诚信与新衣之间做出抉
择。”。最后经过困难的思想斗争，这孩子流着泪把衣服剪破了。此后我们谈了好多。在这个过程中，学生失掉的是寝衣，我也替他痛惜。但在独立思虑他自我自省的思想斗争里，在我们学子发言里，他所获取的人生经验与教义并不是一套衣服能够再者估计的。那个晚自习我陪了他一个夜晚，我们谈了好多。在最后从办公室走开时，他忽然跪在我眼前眼前对我反问感谢，我实时把他拉起来告诉他：男儿膝下有黄金，不要轻易下跪，老师的教育工作是责任，不言谢！把今夜就看作自己成长中的一次重要演变，谈一个守规矩有志气的男子汉！
三、契机
教育契机，就是最正确的教育时机。数学老师假如能用自己的职业小学老师目光，去发现和发掘教育契机，用自己的智慧下才好实时雨，能使教育收到“随风潜入夜，润物细无声”的最正确成效。教育的契机长远以来，但