初三化学第二学期工作总结.doc

初三化学第二学期工作总结
初三化学第二学期工作总结
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初三化学第二学期工作总结
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　　化学方程式是初三化学教课的重点和难点，最为重要的化学用语，它是深入认识和学习化学的基础，在教课实5页/总页数11页
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　　二、教育教课方面
　　本学期我担当的是九年级两个教课班的化学教课工作。中学化学教课是化学教育的启迪和基础阶段。它不单要为学生升入高一级学校学习相关专业确立基础，也得为毕业生参加工作解决办理一些实责问题打下基础。化学放在初三开设是因为要修业生一定具备必然的知识基础和学习能力，我面对的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有必然的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教课任务，我采纳了以下的一些有效方法，获得了较好的收效。
　　1、激发和保持学生学忆的知识是比很多、比较繁琐，时间又十分紧张，所以我从第一节课时就将化学的特色告诉学生，提示他们注意巧记的一些方法。教课中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。
　　2、开发和发挥化学实验的作用。
　　初中学生的学能力高出抽象识记能力，在教课中我常借助图片、模型等手段进行直观教课，在课堂教课中，我认真组织好实验教课，在演示实验中，指引学生学会察看实验现象，学会在实验中察看和思虑，指引学生认识现象与物质的实质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验研究。平常激励学生利用生活中能获得的各种资料进行小实验。
　　3、精讲精练，努力提升教课效率。
　　教课中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创立情境，设疑破难。教课中总是提示学生学法;;念和练，这是牢固知识的路子。精心设计一些针对性较强的问题，指引学生解析研究这些问题，让他们着手练习或口头表达练习以达到掌握知识贯通融会的目的。
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　　4、全力做好单元复习工作。
　　初中化学知识内容繁琐，涉及到几十种元素及化合物和数目众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，差别异同，归纳比较，帮助学生形成知识系统，是提升化学成绩的路子之一。我在教课中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和实时批阅，在作业上针对个人提出要乞降建议。平常就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触比赛题;对接受能力较差学生，做到耐心认真、百问不厌，利用课外时间给他们指导。
　　三、不足与反思
　　因为时间紧，使得后期教课出现赶进度的状况。与学生的接触时间不够多，与学生进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教课中，要多和学生接触沟通，学思虑，对学生充满信心和相信，相信经过师生的共同努力，能获得较好的成绩。
初三化学第二学期工作总结篇三
　　中学化学教课是化学教育的启迪和基础阶段。它不单能为学生升入高中学习确立基础，也能为学生解决办理一些生活实质小问题。在本学期中，我针对自己的教育教课工作的得与失，现总结以下：
　　一、一学年教课工作回顾：
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　　1、成立友善的师生关系，激发兴趣，让学生喜爱你和你的学科学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，特别对化学实验更感觉有意思。但当发现学化学需要记忆的知识琐碎，特别学到微观观点时，常会感觉抽象难懂、无聊无聊，经常会把化学视为"洪水猛兽"，以为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失掉兴趣。这时就需要教师做好"带路"作用。"带路"就是要在大方向多给学生指明方向，多做激励工作，从诸多方面关怀学生，指引学生正确的发展方向，让学生感觉到你的对他的关系和珍爱，让学生有内动力。
　　2、备课方面精讲精练，努力提升课堂效率认真备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，拟定采纳什么样的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详细的规划，认真写好每一句要讲的话。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备。备课时精心设计一些针对性较强的问题，指引学生解析研究这些问题，让他们着手练习或口头表达练忆的知识是比很多、比较繁琐，时间又十分紧张，所以我从第一节课时就将化学的特色告诉学生，提示他们注意巧记的一些方法。教课中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。比方：实验室用高锰酸