小学培养目标
小学培养目标
小学培养目标
小学学生近、中、远期培育目标
小学学生近、中、远期培育目标：“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、引人爱”。 我们学校的主要做法
详细地说就是科学规划，整体推动；体制保障，时校正。
学科
达成，
养目
·学会专心听讲，踊跃讲话。
比方
四年段
标
·初步培育独立思虑，建立自信心，敢于试试。
的课
前主动
2. 二
·热爱学习，不懂就问，愿意与同学合作。
预习，
并有预
年级
·仔细听讲，擅长思虑，踊跃讲话，声音相亮。段学
·独立、准时达成作业，有错实时更正。
通课
文，认
习习
·独立思虑，建立自信，敢于试试。
识生
字。有
惯培
的需
要数学
养目
学科
达成，
标
比方：
作业完
3、三
·专心听讲，肯动脑筋，主动学习，珍惜时间。
成及
时，准
年级
·独立达成作业，养成自查习惯。
确、快
速，一
段学
·合理安排时间，有自己的兴趣喜好。
题多
解。有
习习
·课外阅读有利读物，学会收集资料，获取简单信息。
的需
要全部
惯培
·独立思虑，个性鲜亮，敢于怀疑。
学科
共同配
养目
合，
如：热
标
爱学
习，不
4、四
·自觉实时准备勤学惯用品，并能敦促别人。
懂就
问，乐
年级
·课前主动预习，并有预习笔录，读通课文，认识生字。
意与
同学合
段学
·作业仔细实时、高质达成。
作。
二
习习
·上课专心听讲，勇敢讲话，不懂就问，回答下列问题声音响亮。
是开
展组际
惯培
·学会聆听，学会反省。
沟通。
学科德
养目
·课后仔细复习，准时达成作业，书写工整，独立快速，卷面干净。
育既
有共
标
·个性鲜亮，初步培育兴趣，乐于怀疑。
性，也
有个
5、五
·自觉恪守讲堂纪律，专心听讲，踊跃动脑，勇于发布个人独到看法。
性，培
养目标
年级
·课前预习功课，勤查资料，阅读课外读物。
既是
整体，
段学
·课后复习知识，并学会贯通融会。
又需
要各学
习习
·作业达成实时，正确、快速，一题多解。
科协
同完
惯培
·合理安排课余时间，有必定的兴趣喜好，使兴趣逐渐稳固。
成，还
需要各
养目
·个性鲜亮，独立思虑，勇敢怀疑。
年级
相互衔
标
接，因
此，组
5、六
· 上课专心听讲，仔细思虑，踊跃讲话
。
际交
流很有
年级
· 课前预习知识，不理解的问题提早做好标志。
必需。
学
段学
· 勤于思虑，敢于怀疑，与人沟通，不怕说错。
科德
育三原
习习
· 乐于念书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
则：
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