我们飞机场我是建筑师.doc

我们飞机场我是建筑师
我们飞机场我是建筑师
我们飞机场我是建筑师
我们的飞机场（我是建筑师）
目标： 1、学习分工合作，共同计划，设计结构想象中的飞机场，并体验共同结构的兴趣。　　　2、能踊跃参加讲评活动，对某一物体和布局提出改、 幼儿议论布局后一同商议分工。（老师察看幼儿商议分工状况，需要时参加议论）　　三、 幼儿商议好此后就选择所需资料进行建构　　四、 展现、沟通、分享快乐　　1、 我们小朋友设计的飞机场真美丽！　　2、 请幼儿介绍。　　3、 给飞机场取个名。（幼儿取名）　　五、 小结　　六、 未来我们的**飞机场建好了，很多人都到我们这儿来乘飞机，看到这么美丽的飞机场，必定会问“是谁设计的？”本来是我们xx幼儿园大的小朋友啊！真了不起！
我们飞机场我是建筑师
我们飞机场我是建筑师
我们飞机场我是建筑师
目标： 1、学习分工合作，共同计划，设计结构想象中的飞机场，并体验共同结构的兴趣。　　　2、能踊跃参加讲评活动，对某一物体和布局提出改正建议。环境创建：飞机场的候机室（宇宙星积木）。准备：1、对飞机及飞机场展开探究活动，幼儿对此有必定的认识。　　　2、资料：雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程：　　一、 讲话导入　　1、 谁乘过飞机？你是到哪里上飞机的？（请乘过飞机的幼儿介绍）　　2、 噢，要换好几辆车才能上飞机，真够累的，假如我们这儿有飞机场就好了。（惹起幼儿共识）　　　3、 那我们一同来设计一个飞机场，好吗？　　4、 瞧！老师已经设计了一个候机室，想一想旁边还有些什么？（幼儿议论）　　二、 指引分工、合作　　1、 把幼儿议论沟通的状况分类。（汽车、飞机、四周建筑物、光景）　　2、 幼儿议论布局后一同商议分工。（老师察看幼儿商议分工状况，需要时参加议论）　　三、 幼儿商议好此后就选择所需资料进行建构　　四、 展现、沟通、分享快乐　　1、 我们小朋友设计的飞机场真美丽！　　2、 请幼儿介绍。　　3、 给飞机场取个名。（幼儿取名）　　五、 小结　　六、 未来我们的**飞机场建好了，很多人都到我们这儿来乘飞机，看到这么美丽的飞机场，必定会问“是谁设计的？”本来是我们xx幼儿园大的小朋友啊！真了不起！
我们飞机场我是建筑师
我们飞机场我是建筑师
我们飞机场我是建筑师
目标： 1、学习分工合作，共同计划，设计结构想象中的飞机场，并体验共同结构的兴趣。　　　2、能踊跃参加讲评活动，对某一物体和布局提出改正建议。环境创建：飞机场的候机室（宇宙星积木）。准备：1、对飞机及飞机场展开探究活动，幼儿对此有必定的认识。　　　2、资料：雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程：　　一、 讲话导入　　1、 谁乘过飞机？你是到哪里上飞机的？（请乘过飞机的幼儿介绍）　　2、 噢，要换好几辆车才能上飞机，真够累的，假如我们这儿有飞机场就好了。（惹起幼儿共识）　　　3、 那我们一同来设计一个飞机场，好吗？　　4、 瞧！老师已经设计了一个候机室，想一想旁边还有些什么？（幼儿议论）　　二、 指引分工、合作　　1、 把幼儿议论沟通的状况分类。（汽车、飞机、四周建筑物、光景）　　2、 幼儿议论布局后一同商议分工。（老师察看幼儿商议分工状况，需要时参加议论）　　三、 幼儿商