2016新版一年级上册语文教课设计
金木水火土
课题金木水火土课型新讲课
生领读第一句儿歌，比一比，
金木水火土
看谁读得又快又好。
二
摘果子。（你会认哪几个字）
教课反省
学习目标
学习要点
学前准备
教课环节
分钟）
（用时：10
结束新课。
2016新版一年级上册语文教课设计
老师领读、指名读、分组读、生领读，老师实时评论鼓舞。
老师率领同学们一同
做拍手歌游戏，边做边结
四、做游戏，
束新课。
一二三四五，松鼠有几个，上山打老虎，让我数一数，老虎没打着，数来又数去，打着小松鼠。一二三四五。
这一课时主假如让学生对数字“一~五”有一个基本认识，因此，在教课中，应尽量让学生从自己熟知的事物中去认识这五个数字，随后进入儿歌，会读儿歌的前两句。最后，又在“一~五”的儿歌拍手游戏中结束新课，让这五个数字切记在学生的脑海中。
第二课时
，认识生字“上、下”，并会背诵课文。
认识“一”“丨”两种笔划，会写“一、二、三、上”4个生字。
会认7个生字，会背诵课文。
会写“一、二、三、上”4个生字。
多媒体课件，生字卡片、田字格贴片。（教师）
生字卡片。（学生）
导案教案达标检测
2016新版一年级上册语文教课设计
1.
学生认读数字卡片（指名
思虑：课文主要写了哪两
读）。
一、复习生
件事？
字，导入新
课。（用时：2
任务。（感觉金色的草地带
分钟）
给“我”和弟弟的快乐以
及草地的奇特。）
师再次出示景色图，
1.
学生回答：
1.
问：
①太阳、小鸟在天上。
的数字。
①太阳、小鸟在哪
②人、牛、羊在地上。
一（
）三
里？
2.
学生随老师认读“上、下”
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