语文教案－24 -昨天，这儿是一座村庄－教学教案-小学六年级语文教案.doc

语文教案－24 *昨天，这儿是一座村庄－教学教案-小学六年级语文教案
24*昨天，这儿是一座村庄
教学目的
1．认识本课3个生字。
2．感悟诗歌评语言，理解深圳经济特区的开展变化，感受祖国建立事业的飞速开展。语文教案－24 *昨天，这儿是一座村庄－教学教案-小学六年级语文教案
24*昨天，这儿是一座村庄
教学目的
1．认识本课3个生字。
2．感悟诗歌评语言，理解深圳经济特区的开展变化，感受祖国建立事业的飞速开展。
教学准备
投影仪。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入新课，板书课题。
二、范读课文。
考虑：深圳的昨天和今天各是什么样子？从书中找出有关语句说一说。
三、指导学生自学。
1．小声读课文，要求：正确、通顺。看看诗歌共有几个小节，每小节讲了什么。
2．一边读，一边想。
四、检查自学情况。
1．诗歌共有几个小节？
〔1〕 它与我们平时学的课文分节有什么不同？
〔2〕 教师小结：一般来讲，诗歌是以空行自然分节的。
2．指名分节朗读，检查是否到达正确、通顺。
3．每小节讲了什么？
〔1〕 题目中的“昨天〞指的是什么？
〔2〕哪几小节讲深圳的昨天？哪几小节讲深圳的今天？
五、小组讨论学习。
昨天的村庄什么模样？今天的特区新城又是什么样的？为什么会有这样的变化？六、检查小组学习情况，指导学生有感情地朗读，读出改革开放深圳带来的宏大变化。1．昨天的村庄什么模样？
2．今天的特区新城什么样？
引导学生从环境的变化和人的变化两个方面来说。
2．为什么会有这样的变化？
〔1〕指导学生结合第八节有关语句谈谈自己的理解。
“昔日〞是什么意思？“昔日的农民〞什么样？联络课文第一、二节理解“面向黄土背朝天〞的含义。为什么说改革开放给昔日的农民插上了翅膀？课文是怎样说的？
〔2〕指导朗读最后一节。
3．我们把整首诗歌连起来读，读出各部分内容表达的感情。
七、教师总结。
改革开放给祖国大地带来无限活力。我们坚信，我们的祖国会更加繁荣富
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