中班科学活动教案《秋叶飘飘》附反思.docx

中班科学活动教案《秋叶飘飘》附反思
中班科学活动教案《彩色的世界》附反思
活动目标：
1、通过给小动物送礼物的嬉戏巩固幼儿对各种颜色的相识。
2、能利用66 页







活动目标：
1、会用不同的工具收集雨水，视察记录收集状况。
2、培育幼儿在生活中学会利用水资源的意识 。
活动打算：
1、物质打算：各种收集雨水的工具
2、精神打算：视察雨量与植物的关系、雨中体验
活动过程：
1、下雨了。
下雨了，孩子们兴奋极了，润润说：我们菜园的菜宝宝可以喝饱水了，雨下得特别小，我想带着孩子出去看看，这么小的雨会让菜宝宝喝足水吗？
2、视察雨量对植物生长的影响。
孩子们拿着小铲子在挖地下的土，倩芸惊异的发觉地下的土还干着呢，这时有人提议说：我们还是接一点儿水来浇菜吧，这样快一些，我说：用雨水浇不是更好吗？快乐说：可是雨太小了，浇不到菜根呀，我请孩子们一起来想方法怎样利用雨水才能浇到菜根？
3、用雨水浇菜。
孩子们很聪慧，想了许多方法用雨水浇菜：
（1）找来小桶、小瓶子、大盆收集雨水浇菜
（2）接排水管里的雨水浇菜










（3）挖渠引水浇菜
沿着排水管挖几条小沟，排水管里的雨水就会集中起来顺着小沟通向菜地，这样汇合起来的雨水会就会很快流入菜地，渐渐渗入到菜的根部。
活动扩展：
收集资源
想想你用什么方法收集生活中的水资源？
活动延长：
资源的用途
你知道收集来的水资源有什么用途吗？
活动反思：
孩子们发觉自然角中种植的菜根越长越高，我们就一起在户外开拓了一个小型种植园，把瓶子里种植的蔬菜移到种植园中，孩子们特别喜爱种植活动，他们更关切植物的生长状况，每天都用许多水去浇花、浇菜，我在想：水是珍贵的资源，我们不行以这样奢侈，我们可不行以收集一些其他的水资源来用于我们的日常生活呢？
生活中，我们收集能源的意识很差，水不是再生资源，许多资料显示，我们的水位在不断下降，这就意味着我们不能再接着奢侈，在活动中我们要激励幼儿想方法收集可以再利用的水资源，使孩子从小有节约能源的意识。










中班科学活动教案《好吃又有养分的蔬菜》附反思
活动目标：
，了解蔬菜的不同食用部分。
（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类实力。
。教化幼儿不要挑食。
重点难点：
按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类实力。
活动打算：
。
、黄瓜、白菜、土豆、花菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等。
活动过程：
一、设置情景，激发幼儿探究爱好。
。
，提问：你们相识这些蔬菜宝宝？你喜爱吃哪一种蔬菜？这些蔬菜中，可以吃的部分是什么？
，知道植物的身体是由（根、茎、叶、花、果、实）五部分组成。







第 8