中班音乐活动教案 谁是小熊.docx

中班音乐活动教案 谁是小熊
小班音乐嬉戏教案 谁是小熊
活动目标：
1、帮助幼儿熟识音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。
2、提示幼儿倾听音乐，当音乐停。
（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由沟通看牙齿的经验和感受。
（2）请幼儿说说自己是怎样爱护牙齿的。
（3）老师小结：假如不留意爱护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清晰；龋齿严峻的话，还会很难看呢！
4、探讨正确的刷牙方法，并徒手练习。
（1）老师：小挚友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？
老师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。
（2）幼儿用牙刷做空手练习，小熊来回检查。
（3）嬉戏蛀牙虫，快走开，接着帮助幼儿练习刷牙。
（4）老师戴上蛀牙虫的眼镜扮蛀牙虫，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，蛀牙虫随意请一位小挚友，这位小挚友念儿歌蛀牙虫，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。
5、幼儿分组到盥洗练习。
活动延长：
利用餐前让幼儿观赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意爱护自己的牙齿。










中班音乐活动教案
目标：
1．在情景中感受美丽、活泼的音乐旋律，知道名称、了解内容
2．理解词：远足、乐悠悠
3．开心的参与音乐嬉戏活动。
重、难点：
扮演角色体验远足的乐趣
打算：
环境布置——春天、小背包、乌龟头饰、音乐
过程：
一．律动《春天》
二．发声练习
看看哪些小动物也来了？
过渡：哎呀，小乌龟有什么话要说呢？（老师听小乌龟说），告知大家，原来小乌龟说天气这么好，它想出去远足，问：有谁知道什么是远足？（理解远足：外出游玩的意思）
三．老师先跟着小乌龟出去瞧一瞧，等会儿在来接你们好吗？老师示范（放音乐）
1．你们听清晰了吗，小乌龟到哪儿去远足？










2．上山坡时为什么会发出嘿嘿哟、嘿嘿哟的声音？
3．远足去要带些什么东西？
4．你们觉得远足去快乐吗，很快乐我们用一个词“乐悠悠”，一起说说。
四．老师带你们一起去远足。（放音乐，带领幼儿仿照小乌龟的动作）
幼儿扮演小乌龟角色随着音乐做嬉戏
五．音游：找挚友
幼儿仍旧仿照小乌龟做找挚友的嬉戏。
《中国幼儿老师网》 marrina 编辑
中班音乐活动教案 奥尔夫音乐
活动目标：
1、听辨声音的长、短。
2、让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同。
3、会用肢体语言或乐器，表现声音的长短改变，体验声音嬉戏的乐趣。
活动打算：
1、音乐：《好玩的声音》、《火车开啦》。
2、图谱。
3、乐器。










活动过程：
一、声音嬉戏。
1、在音乐《火车开啦》中，和幼儿玩开火车嬉戏，让幼儿说说：到站时，听到了什么声音？火车开动时是什么声音？说出哪个声音长（短）？
有哪些小动物来了？让幼儿说出动物的名称，然后仿照叫声及动作。如：。
（小小猫；喵 - 小