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国培感言
白河县麻虎幼儿园 何祥荣
此次培训，为我们幼儿园转岗教师提供了一个很好的学习交流的机会，通过两天的学习我受益匪浅，有观念上的洗礼，理论层面的提高，知识上的积淀，更有教学技艺的增长，同时也结识了一些优秀的同行朋友，可以一起交
国培感言
白河县麻虎幼儿园 何祥荣
此次培训，为我们幼儿园转岗教师提供了一个很好的学习交流的机会，通过两天的学习我受益匪浅，有观念上的洗礼，理论层面的提高，知识上的积淀，更有教学技艺的增长，同时也结识了一些优秀的同行朋友，可以一起交流研讨，进一步认识到要与时代同行，用我们无穷的智慧和爱心，陪伴孩子快乐成长。我有以下几点感受：
一、对幼儿的年龄特征、学习特点和学习方式的重新认识与定位
幼儿的年龄特征决定了他们的认知活动需直观形象。因此教师的语言、动作可以夸张、形象、生动，以引起幼儿有意注意与学习兴趣。教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动，同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。
二、提高了对幼儿园游戏的认识和理解
在教学活动中要有机地整合游戏和教学的关系，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，同时在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能、情感发展要有促进作用等因素，让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出健康。心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。
三、对幼儿园的保教结合有了很清晰的认识与理解。
幼儿因年龄太小，他们的成长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、洗漱、睡眠等活动占幼儿园活动的大部分，让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体；在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在学习活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重，相得益彰。让孩子们安全、快乐地度过美好的幼儿园时光。
四、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的幼儿教育观。把幼教当成职业来干，当成事业来干，努力追求最好。市幼儿园高园长为我们做了“园本教研”的专题讲座，为我们的专业成长指明了方向，教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在