人耳听不见的声音.docx

人耳听不见的声音
四人耳听不见的声音
四人耳听不见的声音教学目标：1、学问与过程：（1）了解超声波的特点；（2）知道海豚、鲸如何利用超声波捕获食物、定位、导航？六、板书设计。人耳听视的声音1、人耳听觉的频率的范围。2、超声波。（1）超声波特点。（2）超声波的应用。3、次声波。（1）次声波的危害。（2）次声波的利用。人耳听不到的声音
第四节人耳听不见的声音一、学习目标（1）知道人耳能听到声波的频率范围（2）知道超声波的特点极其用途（3）知道次声波的特点、危害和利用二、学习重点超声波、次声波的概念及其特点。三、课前打算1、蝴蝶在飞行时不停地煽动翅膀，可我们却听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）A、蝴蝶在飞行时翅膀产生的是超声波B、蝴蝶在飞行时翅膀不产生声波C、蝴蝶在飞行时翅膀产生的是次声波D、蝴蝶在飞行时翅膀产生的是声波，但声音太小2、听不见的声音包括波和波。波可以传很远，简单绕过障碍物而且无孔不入；波可以用来清洗和焊接物体。四、课堂流程（一）、有声波传到正常人耳处，是否肯定能听到？思索1：人耳能听到的频率范围原委多大？体验活动：用一台音频发生器由低到高发出不同频率的声音，让学生闭上眼睛细致的听，当刚听到声音时就举起手臂，直到听不到就把手放下。总结：人耳能听到的频率范围是阅读《生活物理社会》------人和一些动物听觉的频率范围
思索2：什么是超声波？超声波有何特点以及应用？
思索3：什么是次声波？次声波有何主要特点以及应用？
（二）、学生小结：
（三）、反馈练习
五、效果检验1、一个声源2min内振动了720次，它的频率为是___________Hz，人耳___________（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动___________次2西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼喊爱犬。犬笛吹出的是25000Hz的声音，四周的行人茫然无所知，而小狗已经根据犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到_____________的声音3、艘国际商船在“火地岛”，发觉了多年前神谜失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切设备及物品却完好无损。经科学家们多年的探讨和探究，最终揭开了这些遇难者的“死亡谜”。原来都死于风暴所产生的。4、超声波的说法中正确的是（）A、超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗B、超声波的穿实力比较好，可以穿任何物体
看不见的光
湖南省常德六中八年级上物理其次章第六节看不见的光学案班级：__________小组：__________姓名：__________评价：__________【学习目标】1、了解太阳光谱和看不见的光；2、相识红外线及其作用；3、相识紫外线及其作用。【导学过程】自主学习1、光谱：三棱镜可以把太阳光分解为等七种色光，把它们按这个依次排列起来，就是光谱。2、人眼看不到的光有、，它们颜色（填“有”或“没有”）。一、红外线3、红外线最显著的特点是；4、一切物体都在不停地向外辐射，而且物体的，向外辐射的红外线就；3、红外线的几个重要应用：例1、在“汶川大地震”中，救援人员用雷达式、热