幼儿园综合教育小班活动：汽车嘟嘟.docx

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班活动：汽车嘟嘟
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Smallclassactivities:cartoot教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班活动：汽车嘟嘟
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Smallclassactivities:cartoot教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计
ExcellentTeachingDesign
小班活动：汽车嘟嘟
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班综合教育科目，主要用途为提升学生i
日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技I
巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进Ii
行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
I活动目标：
1、尝试运用添加圆和线的方式表现出汽车的轮子，感知汽车轮子的重要性。
2、体验乐意帮助小动物参加联欢会的积极情感。
重难点：尝试运用添加圆和线的方式表现出汽车的轮子活动准备：各种形状的汽车车身，固体胶，水彩笔、ppt活动过程：
一、森林里要开联欢会（环节意图：通过简短的故事让孩子们进入游戏情境，引出汽车和联欢会的主题，激起孩子们的义趣）
1、新的一年就要到了，狮子大王邀请所有的小动物都要去参加新年联欢会。每一个小动物还要准备一个拿手的节目来表演呢！看，这是谁？（大象伯伯）
2、他在忙着做准备呢，他要让所有的小动物都坐上他那漂亮的汽车去参加联欢会。
小结：开着汽车去参加联欢会，一会儿就到了，可以让大家更省力更时间
ExcellentTeachingDesign
过渡语：看看，大象伯伯准备了一辆什么车呀？
二、一起参加联欢会（环节意图：在游戏情景中进行探索示范轮子和车窗的绘画表现方法，通过幼儿个体的操作积累经验，并体验帮助他人的情感）（一）帮大象伯伯修车
1、这辆车能开动吗？为什么？（没有轮子，车子开不了）
2、那谁来帮助大象伯伯把车轮装上去呢？一一请个别幼儿示范。
小结：车子两边的轮子一样大小才能在路上开起来。
3、现在车子能开动了吗？
追问：车子上还缺什么呀？一一老师示范：运用儿歌辅助让孩子感知用线组成方形的车窗。
小结：有了车窗、车灯，小汽车修完整了，可以带小动物们上路了。
4、你们猜猜哪些小动物已经来了？
5、教师逐一出示几个特征不同的小动物长耳朵的小兔，头上