大班科学教案：赛车.docx

大班科学教案：赛车
大班科学教案：风
活动目标：
1、萌发对自然现象的爱好和探究欲望。
2、知道风的形成原理，探究产生风的各种方法。
3、初在轻松开心的氛围中总结、验证了难以用语言表达出来的科学现象。这正如皮亚杰所说的，儿童独立摸索，看起来是奢侈了时间，事实上恰恰是赢得了时间。）










3、初步了解风的用途和危害。
①风在我们生活中有哪些用呢？
②风有这么多好的地方，那它有没有不好的时候呢？
③刚才我们小挚友说了风在许多时候都对我们有许多好处，但它也有不听话的时候，会给人类带来许多灾难。那我们平常应当怎样做才能削减风的危害呢？
（自评：培育环境爱护意识和行为大自然以其无比宽广和慈祥的胸怀，在每个季节都向孩子们献出妙趣横生的礼物雪、雨、风、雾等等，还有光、热、水、土、动植物等，孩子们用它们做嬉戏，感受、体验和发觉着自然界的改变和奇异。而这些自然要素在与人类长期共处中也产生了各种依存关系。《纲要》中指出：在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。因此，我们就应当从孩子们在生活中经验过、有阅历的事起先，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，培育他们对环境的关爱之情。）
12大班科学教案：蜘蛛织网










活动目标：
1、尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。
2、在完成绘画过程中，培育坚持性和独立自主学习的实力。
环境创设：
范例一幅，蜘蛛和蜘蛛织网的图片几张，记号笔和油画棒
重点与难点：
引导幼儿如何表现紧密排列线条，体会线描的美感。
活动过程：
一、图片观赏，引出活动
出示蜘蛛：这是谁呀？你见过蜘蛛织网吗？为什么要织网？它是怎么织网的？
出示图片，引导幼儿视察相识蜘蛛网的形态。
二、观赏范例，引导发觉
引出：有只小蜘蛛出示了，妈妈兴奋地为宝宝织了一张网，小蜘蛛睡在网里每天吃着美味的害虫飞速地长大。
出示范例：猜猜蜘蛛妈妈是怎么织网的？从哪里起先？
小蜘蛛也想织一张网，（演示越织越疏）这是飞来一只苍蝇，可是它逃脱了。为什么苍蝇会逃脱呢？
小蜘蛛又起先织其次张网，织着织着它感到疲乏就转起圈来，这是飞来一只蚊子，望见了说，不好，这里有蚊香，赶忙逃跑。蚊子为什么会把蜘蛛网误认为蚊香？










蜘蛛妈妈见了，想帮助小蜘蛛织网，可是小蜘蛛不同意，为什么？小蜘蛛原委该怎样做？
老师或请幼儿示范。
三、创作和小指挥组一起织网
蜘蛛又起先织第三张网，让我们大家都来当一次小蜘蛛来织网。
思索先画蜘蛛还是先画网。
四、观赏评价
看看比比哪只蜘蛛织的网最坚固。
大班科学教案：顶纸板
活动目标：
1、对探究顶起纸板感爱好，体验顶起纸板的胜利喜悦。
2、感知纸板只有一个能顶起来的点，并积累使几何图形平衡的有益阅历。
3、提高手眼协调的实力。
活动打算：
物质打算：幼儿人手一套几何图形纸板、吸管、记号笔，展示板等。
活动过程：
一、以介绍材料导入活动，引发探究的爱好。