八年级上册课后古诗词.ppt

八年级上册课后古诗词
《野望》
诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：
树树皆秋色，山山唯落晖。
诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：
相顾无相识，长歌怀采薇。
诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞八年级上册课后古诗词
《野望》
诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：
树树皆秋色，山山唯落晖。
诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：
相顾无相识，长歌怀采薇。
诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：
东皋薄暮望，徒倚欲何依。
《早寒江上有怀》
诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：
迷津欲有问，平海夕漫漫。
诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：
乡泪客中尽，孤帆天际看。
诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：
木落雁南度，北风江上寒。
《望洞庭湖赠张丞相》
诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
诗中表现诗人渴望援引的诗句：
欲济无舟楫，端居耻圣明。
诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
《黄鹤楼》
诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《送友人》
诗中交代送别地点及环境的句子：
青山横北郭，白水绕东城。
诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：
此地一为别，孤蓬万里征。
诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：
浮云游子意，落日故人情。
诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
《秋词》
诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《鲁山山行》
诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：
适与野情惬，千山高复低。
诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：
好峰随处改，幽径独行迷。
诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：
人家在何许，云处一声鸣。
《浣溪沙》
词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：
谁道人生无再少，门前流水尚能西！
词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句（3个空）：
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼
词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子（3个空）：
谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
《石壕吏》表明家无壮男，凄婉可怜的语句是
室中更无人，惟有乳下孙。
《石壕吏》暗示老妇人被抓走的语句是
天明登前途，独与老翁别。
《石壕吏》写老妇为保家庭，自请应役的语句是
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
《归园田居》
表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句是
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句
衣沾不足惜，但使愿无违。
《使至塞上》
以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是
征蓬出汉塞，归雁入胡天
《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：
大漠孤烟直，长河落日圆。
《渡荆门送别》
点明出发地、目的地的语句是
渡远荆门外，来从楚国游
化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句是
山随平野尽，江入大荒流。
反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是：
月下飞天镜，云生结海楼
《渡荆门送别》借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：
仍怜故乡水，千里送行舟。
《登岳阳楼》
既点明岳阳楼地理位置，又渲染出一种凄凉、寂寞的气氛的一联是
洞庭之东江水西，帘旌(jīng)不动夕阳迟
陈与义《登岳阳楼》（其一）一诗中，从历史角度介绍岳阳楼，并淋漓尽致的表现诗人满腔愁绪的一联是 
登临吴蜀横分地，徙(xǐ)倚湖山欲暮时。
陈与义《登岳阳楼》（其一）一诗中，概括作者国破家亡、流离失所。漂泊颠沛的逃难生活，抒发诗人离乡背井。忧国伤时的愤懑和感慨的一联是
万里来游还望远，三年多难更凭危。
陈与义《登岳阳楼》（其一）一诗中，运用双关辞格，借眼前之景，隐喻社会现实和诗人饱经沧桑、身心交瘁、未老先衰的境况的一联是  
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
谢谢聆听！
敬请指正！