小班数学教案：鞋子对对碰.docx

小班数学教案：鞋子对对碰
小班生活教案：袜子对对碰
（一）活动目标
1、通过袜子的颜色、长短、花纹、厚薄等进行碰对。
2、体验自我服务的欢乐。

（幼儿找白袜子，播放《蜜蜂做工》的音乐。）
师：假如你已经找了了那只白袜子挚友而且已经夹在夹子上了，就坐在椅子上，我就知道你已经帮我找到了。
（老师依据状况与幼儿一起订正错误。表扬能干的幼儿。）
师：现在我们用眼睛来看一下，袜子挚友都找到另一位挚友了吗？用眼睛看看，检查一下，对了吗？
师：感谢你们哦！我们的珍宝这么棒！你们太棒了！我真快乐啊！
5、结束
师：今日我们还穿着合适的袜子，又找到了合适的白袜子，那么兴奋！我们一起来跳跳舞，好吗？
师：我们一起到垫子上，起先咯，我们的小脚要跳舞了哦！我们转过来跳给后面的老师看看。
（听音乐，老师带领幼儿跳舞。）
师：我们穿上我们的鞋子好挚友，一起到外面去跳一跳吧！
小班科学教案： 颜色对对碰
来源：东营市河口区试验幼儿园 张海鸥 【活动目标】
1、初步感知两种颜色配色后发生改变。
2、主动关注四周生活中有色调的物品。【活动打算】










1、绘本《小蓝和小黄》ppt。
2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。【活动过程】
一、故事《小蓝和小黄》导入
故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小挚友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？ 二、投放蓝色、黄色颜料瓶，请小挚友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。
1、请小挚友分组，进行配色活动。（做好常规要求）
2、请小挚友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
3、老师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色（出示色卡）。绿色真美丽，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？ 三、再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色嬉戏，感知多种配色方案
1、请小挚友分组，进行配色活动。（做好常规要求）
2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。
3、请小挚友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
4、老师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（出示色卡）。紫色真美丽，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么美丽的颜色？ 四、到室外找颜色
是啊，在我们四周，到处都是各种各样美丽的颜色，所以我们的世界才会这么漂亮。我们到外面去找还有什么美丽的颜色，好吗？










小班科学教案：颜色对对碰（4）
教学理论依据
《幼儿园教化指导纲要》指出：“科学教化的内容应从身边取材，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、改变规律产生爱好和探究的欲望。”世界是五彩斑斓的，艳丽、漂亮的颜色让孩子喜爱，颜色的改变更让他们惊羡不已。选择《颜色对对碰》这一活动，正好满意了幼儿的探究爱好和操作愿望。这一科学探究活动让幼儿在轻松、愉悦的氛围中，感受到了颜色改变的奇异，在此过程中产生的深厚爱好也将成为他们接着探究的动力。
实施策略
本活动运用演示法、动静交替法、启发提问法、试验法、故事贯穿法等多种教学方法，并创设宽松愉悦的氛围，为幼儿创建了一个自由探究的空间。
活动目标
1、初步感知两种颜色配色后会发生改变。
2、主动关注四周生活中有色调的物品。
重难点分析
重点：初步感知两种颜色配色后会发生改变。